难点解析-南京市第一中学7年级数学下册第五章生活中的轴对称专题测试练习题（含答案详解）.docxVIP

南京市第一中学7年级数学下册第五章生活中的轴对称专题测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、如图，下列图案是我国几家银行的标志，其中不是轴对称图形的是（）

A． B． C． D．

2、下列标志图案属于轴对称图形的是（）

A． B． C． D．

3、下列所述图形中，不是轴对称图形的是（）

A．矩形 B．平行四边形 C．正五边形 D．正三角形

4、下列四个图案中是轴对称图形的是（）

A． B．

C． D．

5、在一些美术字中，有的汉字是轴对称图形．下面个汉字中，可以看作是轴对称图形的是（）

A． B． C． D．

6、如图所示图形中轴对称图形是（）

A． B． C． D．

7、在“回收”、“节水”、“绿色食品”、“低碳”四个标志图案中．轴对称图形是（）

A． B． C． D．

8、如图，△ABC与△A′B′C′关于直线MN对称，BB′交MN于点O，则下列结论不一定正确的是（）

A．AC＝A′C′ B．BO＝B′O C．AA′⊥MN D．ABB′C′

9、如图1，有一张长、宽分别为12和8的长方形纸片，将它对折后再对折，得到图2，然后沿图2中的虚线剪开，得到两部分，其中一部分展开后的平面图形（图3）可以是（）

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

10、下列图形中不是轴对称图形的是（）

A． B．

C． D．

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、如图，若AD是的角平分线，则________________或________________．

2、如图是4×4的正方形网格，其中已有3个小方格涂成了黑色．现在要从其余13个白色小方格选出一个也涂成黑色，与原来3个黑色方格组成的图形成为轴对称图形，则符合要求的白色小正方形有___．

3、如图所示，在△ABC中，∠BAC＝60°，AD平分∠BAC交BC与点D，点P为边AC上的一动点，连接PB、PD，若AB＝AD＝，则PB+PD的最小值为___．

4、如图，若P为∠AOB内一点，分别作出P点关于OA、OB的对称点P1、P2，连接P1P2交OA于M，交OB于N，P1P2＝24，则△PMN的周长是___．若∠MPN＝90°，则∠P1PP2的度数为___．

5、平面直角坐标系中，点P（3，1）关于x轴对称的点的坐标是______．

6、在风筝节活动中，小华用木棒制作了一个风筝，这个风筝可以看作将沿直线翻折，得到（如图所示）．若，，，则制作这个风筝大约需要木棒的长度为______cm．

7、如图，在网格中与ABC成轴对称的格点三角形一共有___个．

8、如图，直线AD为ABC的对称轴，BC=6，AD=4，则图中阴影部分的面积为__________．

9、下列图案是轴对称图形的有___个．

10、已知，如图，，点M，N分别是边OA，OB上的定点，点P，Q分别是边OB，OA上的动点，记，，当最小时，则______．

三、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）

1、如图，是由三个阴影的小正方形组成的图形，请你在三个网格图中，各补画出一个有阴影的小正方形，使补画后的图形（阴影部分）为轴对称图形，并画出它的对称轴．

2、如图所示的每幅图形中的两个图案是轴对称的吗？如果是，指出它们的对称轴，并找出一对对称点．

3、如图，点A、B、C都在方格纸的格点上，方格纸中每个小正方形的边长均为1．

（1）画出△ABC关于直线l对称的△DEF；

（2）结合所画图形，在直线l上画出点P，使PD+PE的长度最小．

4、如图，在10×10的正方形网格中，每个小正方形的边长都为1，网格中有一个格点三角形ABC（三角形的顶点都在网格格点上）．

（1）在图中画出△ABC关于直线l对称的△A′B′C′（要求：点A与点A′、点B与点B′、点C与点C′相对应）；

（2）在（1）的结果下，设AB交直线l于点D，连接AB′，求四边形AB′CD的面积．

5、请画出ABC关于直线l对称的（其中分别是A，B，C的对应点，不写画法，保留作图痕迹）．

6、如图，在长度为一个单位长度的小正方形组成的正方形网格中，ABC的各个顶点分别在小正方形的顶点上．

（1）画出ABC关于直线l对称的A1B1C1；

（2）求A