难点详解四川遂宁市第二中学7年级数学下册第一章整式的乘除专题练习试题（解析版）.docxVIP

四川遂宁市第二中学7年级数学下册第一章整式的乘除专题练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、下列运算正确的是（）

A．3a+2a＝5a2 B．﹣8a2÷4a＝2a

C．4a2?3a3＝12a6 D．（﹣2a2）3＝﹣8a6

2、如图，由4个全等的小长方形与一个小正方形密铺成一个大的正方形图案，该图案的面积为100，里面的小正方形的面积为16，若小长方形的长为a，宽为b，则下列关系式中：①；②；③；④，正确的有（）个

A．1 B．2 C．3 D．4

3、计算3a（5a﹣2b）的结果是（）

A．15a﹣6ab B．8a2﹣6ab C．15a2﹣5ab D．15a2﹣6ab

4、下列计算正确的是()．

A． B．

C． D．

5、若x2＋mxy＋25y2是一个完全平方式，那么m的值是（）

A．±10 B．－5 C．5 D．±5

6、下列计算中，正确的是

A． B．

C． D．

7、下列运算正确的是（）

A． B． C． D．

8、下列运算正确的是（）

A． B． C． D．

9、下列关系式中，正确的是（）

A．（a﹣b）2＝a2﹣b2 B．（a＋b）（﹣a﹣b）＝a2﹣b2

C．（a＋b）2＝a2＋b2 D．（﹣a﹣b）2＝a2＋2ab＋b2

10、如果是完全平方式，那么的值是（）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、长方形的长为，宽为，那么它的面积为______．

2、面对新冠疫情，全国人民团结一心全力抗击，无数白衣天使不惧危险奋战在挽救生命的第一线，无数科技工作者不辞辛苦拼搏在攻克COVID-19的征程上．在这些科技工作者中也不乏数学工作者的身影，他们根据医学原理和公开数据进行数学建模，通过动力学分析和统计学分析，结合优化算法等定量手段，试图揭示COVID-19的传播规律及其重要特征，评估治疗或防控措施的实效性，为流行病学和传染病学研究提供定量支撑，为政府和公共卫生部门的预测和控制决策提供理论依据．目前发现的新冠病毒其直径约为0.00012毫米，将0.00012用科学记数法表示为________．

3、在有理数的原有运算法则中，我们定义新运算“”如下：＝，根据这个新规定可知＝________．

4、计算：（3x+2）（2x﹣3）＝_____．

5、已知，那么______．

6、填上适当的数使等式成立：x2＋8x＋______＝（x＋______）2.

7、计算的结果是______．

8、（﹣2）0+3﹣2＝_____．

9、若，，则的值为________________．

10、对a，b，c，d定义一种新运算：，如，计算_________．

三、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）

1、直接写出计算结果

（1）5+5÷（﹣5）＝；

（2）﹣24×（﹣1）＝；

（3）（ab2）2＝；

（4）x2yx2y＝．

2、计算下列各题

（1）（2）

3、计算：

（1）

（2）

（3）

4、阅读下列材料：

利用完全平方公式，可以把多项式变形为的形式．例如，＝＝．

观察上式可以发现，当取任意一对互为相反数的值时，多项式的值是相等的．例如，当＝±1，即＝3或1时，的值均为0；当＝±2，即＝4或0时，的值均为3．

我们给出如下定义：

对于关于的多项式，若当取任意一对互为相反数的值时，该多项式的值相等，则称该多项式关于＝对称，称＝是它的对称轴．例如，关于＝2对称，＝2是它的对称轴．

请根据上述材料解决下列问题：

（1）将多项式变形为的形式，并求出它的对称轴；

（2）若关于的多项式关于＝－5对称，则＝；

（3）代数式的对称轴是＝．

5、（1）计算：2ab2c﹣2÷（a﹣2b）2．

（2）计算：（x+6）（4x﹣1）．

6、已知，求代数式的值．

-参考答案-

一、单选题

1、D

【分析】

根据合并同类项，同底数幂的除法和乘法法则，积的乘方和幂的乘方法则，逐项计算即可．

【详解】

A.，故该选项错误，不符合题意；

B.，故该选项错误，不符合题意；

C.，故该选项错误，不符合题意；

D.