6.《陶罐和铁罐》通过语言描写表现人物性格特点.pptxVIP

6陶罐和铁罐

通过语言描写表现人物性格特点——以《陶罐和铁罐》为例

《陶罐和铁罐》学习目标一、整体把握内容，初步体会故事中主人公的对话内容二、感受主人公的对话有什么特点三、体会语言描写是如何展现人物性格的

范例学习“你敢碰我吗，陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!”“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片!”本段选自《陶罐和铁罐》，这篇寓言主要通过对话表现人物的性格特点。“陶罐子”“懦弱的东西”“你算什么东西”等语言，表现了铁罐的性格特点是傲慢。“不敢”“何必这样说”“我们还是和睦相处吧”等语言，表现了陶罐的性格特点是谦和。

写法点拨语言描写是描写方法中，非常重要的一种描写方法。而对话是人物语言描写的一种形式，可以是两个人，也可以是多个人的语言交谈。好的对话可以突出人物的性格特点，使人物形象更加鲜明。那么，怎样通过对话表现人物的性格特点呢？

方法指导举例1.了解人物的身份、特色、优缺点以及性格特点在下笔之前，一定要提前预设好，故事中的人物他们有什么样的身份，有哪些特色，他们的性格是什么样子的。在《陶罐和铁罐》中，陶罐和铁罐各有优劣之处，陶罐不易腐蚀，但比较脆弱，铁罐易腐蚀，但比较坚硬，各有特色。但是本文中铁罐这个形象一直是对陶罐傲慢无礼。2.根据性格特点，选用适当的词语或语气展现人物的语言，反映人物的心理活动，表现人物的思想感情不同的性格特点，会有不同的表达习惯，选取一些比较适当的词语或语气，给人物用上相应的词语去进行对话，使读者从语气中感受到人物心里活动，以及内心的真实情感。傲慢的性格，使铁罐的表达口吻一直是非常傲慢的口气，对话的词语也都是傲慢的语言“没用的东西”等。谦和的性格使得陶罐一直说话语气谦卑，所用词语也都是“我们和好吧”这类型，我们从中感受到了人物的情感。3.语言表达要简洁、生动在进行对话的过程中，要注意表达方式不能拖沓，要简洁明了，生动自然。文中的对话语言都很简洁。“你敢碰我吗，陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。这组对话中，铁罐和陶罐几乎都是一句结束，非常自然生动。

写法总结1.确定人物的身份、特色、优缺点以及性格特点2.根据性格特点，选用适当的词语或语气展现人物的语言3.语言表达要简洁、生动

迁移运用在生活中，有很多事物都各有特色。试着从“铅笔和钢笔”“扇子和空调”中选一组，想象他们之间发生了什么样的故事，请你仿照《陶罐和铁罐》的形式，写一段对话吧。练笔指导：（1）根据你的想象，确定人物的身份、特色、优缺点以及性格特点。比如说扇子不费电，但是制冷不好。空调制冷效果好，但是费电，这是他们各自的优劣之处，我们在这把扇子预设为一个非常傲慢的人，空调的性格是谦虚的。（2）根据性格特点及他们各自的优劣，选用适当的词语或语气展现人物的语言。（3）语言表达要简洁、生动。