2025年福建省长乐市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库含答案详解(完整版).docxVIP

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2025年福建省长乐市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(100题)

1、按照《事业单位人事管理条例》规定,奖励分为()。

A.嘉奖、记功、授予荣誉称号

B.嘉奖、记功、记大功、授予荣誉称号

C.嘉奖、记三等功、记二等功、记一等功

D.嘉奖、记三等功、记二等功、记一等功、授予荣誉称号

【答案】:B

【解析】《事业单位人事管理条例》规定,奖励分为嘉奖、记功、记大功、授予荣誉称号。其中嘉奖是对表现突出、作出较大贡献,在本单位发挥模范带头作用的给予的奖励;记功是对取得突破性成就、作出重大贡献,在本地区本行业本领域产生较大影响的给予的奖励;记大功是对取得重大突破性成就、作出杰出贡献,在本地区本行业本领域产生重大影响的给予的奖励;授予荣誉称号则是对功绩卓著的,授予“杰出贡献人员”等荣誉称号。所以正确答案应包含嘉奖、记功、记大功、授予荣誉称号这些奖励类型。

2、光环效应又称“晕轮效应”,是指在人际互相作用过程中形成的一种夸大的社会印象,就像日、月的光辉在云雾作用下扩大到四周形成光环一样。它常表现为一个人对另一个人或事物的最初印象决定其总体看法,从而难以准确看清对方的真实品质,形成好或坏的“成见”。“光环效应”表明()。

A.意识在内容上是主观的

B.意识在形式上是客观的

C.意识是自然界长期发展的产物

D.意识具有主观能动性

【答案】:D

【解析】本题可根据题干中对光环效应的描述,结合意识的相关特性来逐一分析各个要点。光环效应是指在人际互相作用过程中形成的一种夸大的社会印象,一个人对另一个人(或事物)的最初印象决定了总体看法,而看不准对方的真实品质,形成好的或坏的“成见”。这体现了意识在认识事物时并不是完全客观地反映,而是带有主观的色彩和能动的选择性。意识是客观存在的主观映象,在内容上是客观的,因为意识所反映的内容来源于客观世界;而在形式上是主观的,不同的人对同一客观事物可能会有不同的反映。所以“意识在内容上是主观的”这种表述错误,意识的内容是客观的。意识的形式是主观的,它是经过人脑加工改造的,不同的主体对同一对象会有不同的反映形式。所以“意识在形式上是客观的”表述错误,意识的形式是主观的。意识是自然界长期发展的产物,强调的是意识的起源,即意识是物质世界长期发展的结果,是从无生命物质的反应特性到低等生物的刺激感应性,再到高等动物的感觉和心理,最终发展为人类意识的漫长过程。而题干主要强调的是意识对客观事物的主观反映特点,并非意识的起源问题,所以该要点与题干不符。意识具有主观能动性,是指意识能够能动地认识世界和改造世界。在光环效应中,人们根据最初印象形成总体看法,看不准对方的真实品质,这说明意识在认识过程中会受到主观因素的影响,体现了意识具有主观能动性,能够对客观对象进行主观的加工和判断。综上所述,正确答案体现的是意识具有主观能动性。

3、对于希望健身的人士来说,多种体育锻炼交替进行比单一项目的锻炼效果好。单一项目的锻炼使人的少数肌肉发达,而多种体育锻炼交替进行可以全面发展人体的肌肉群,后者比前者消耗更多的卡路里。以下哪项陈述如果为真,最有力地加强了上述论证?()

A.在健康人中,健康的增进与卡路里的消耗成正比

B.通过运动训练来健身是最有效的

C.那些大病初愈的人不适宜进行紧张的单一体育锻炼

D.全面发展人体的肌肉群比促进少数肌肉发达困难得多

【答案】:A

【解析】题中根据“单一项目的锻炼使人的少数肌肉发达,而多种体育锻炼交替进行可以全面发展人体的肌肉群”得出“后者比前者消耗更多的卡路里”,但这两者之间缺乏必要联系,无法构成明显的因果关系。若“健康的增进与卡路里的消耗成正比”这一陈述为真,就建立了这种联系,在条件中加入此内容后,自然就能得出“后者比前者消耗更多的卡路里”的结论。

4、“新官上任三把火”是利用()占得先机的典型案例。

A.从众效应

B.首因效应

C.定型效应

D.近因效应

【答案】:B

【解析】本题是在考查不同效应的含义,并判断“新官上任三把火”这一行为利用的是哪种效应。首因效应是指个体在社会认知过程中,通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。“新官上任三把火”,新官刚上任时通过做几件有影响力的事,给下属和民众留下良好的第一印象,从而在后续工作中占得先机,这正是利用了首因效应。从众效应是指个体受到群体的影响而怀疑、改变自己的观点、判断和行为等,以和他人保持一致。“新官上任三把火”并非是新官受到群体影响而改变自身行为,所以不是从众效应。定型效应也叫刻板印象,是指人们用刻印在自己头脑中的关于某人、某一类人的固定印象,以此固定印象作为判断和评价人依据的心理现象。题干中未体现新官利用固定印象来占得先机,故不是定型效应。近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项

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