新人教版数学五年级下册4.3 练习十一课件.pptxVIP

新人教版数学五年级下册

第3课时练习课第四单元分数的意义和性质1.分数的意义

复习回顾

想一想：分数是怎样产生的？实际生活中，在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，在这种情况下就产生了另一种数——分数一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。说一说：你对单位“1”的认识。

说一说：分数各部分的名称读作三分之二；写分数时先写分数线，再写分母，最后写分子。2323分子分数线分母表示有这样的多少份表示把单位“1”平均分成多少份分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的1份或几份的数就是分数。

把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫作分数单位。说一说：什么是分数单位？

1.按要求涂色。涂上红色，其余的涂上你喜欢的颜色。23涂上绿色，其余的涂上你喜欢的颜色。12

1342.一包饼干平均分给3人，每人分得包。如果一包有12块，平均每人分得（）块。

3.读出下面的分数，并写出每个分数的分数单位及分数单位的个数。分数：分数单位：分数单位的个数：()个()个()个()个()个16171211541181111007

0101（1）最小刻度是，是，，的分数单位2）最小刻度是，是，，，，的分数单位。1616263646564.用直线上的点表示下面各分数。上面两条直线中，每条直线上的最小刻度用分数表示分别是多少?它们分别是哪些分数的分数单位?

5.从下面的分数中任选一个，在下面的框里画图表示出来。

6.和同桌说一说在生活中见过的分数，并说出它的单位“1”和分数单位。

1．说一说本节课的收获。2．说一说还有哪些需要注意或不太明白的地方。

谢谢！同学们再见！