2024-2025学年广东茂名市高州中学7年级数学下册第一章整式的乘除章节训练试卷(含答案详解版).docxVIP

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  • 2025-05-01 发布于山东
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2024-2025学年广东茂名市高州中学7年级数学下册第一章整式的乘除章节训练试卷(含答案详解版).docx

广东茂名市高州中学7年级数学下册第一章整式的乘除章节训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、若m2+6m+p2是完全平方式,则p的值是()

A.3 B.﹣3 C.±3 D.9

2、下列运算正确的是()

A. B.

C. D.

3、下列运算正确的是()

A. B. C. D.

4、2020年,引发疫情的冠状病毒被命名为SARS-CoV-2的新型冠状病毒.形态结构冠状病毒粒子呈不规则形状,直径约0,用科学计数法表示为()

A. B. C. D.

5、已知是一个完全平方式,那么k的值是(??)

A.12 B.24 C.±12 D.±24

6、下列运算正确的是()

A.3a+2a=5a2 B.﹣8a2÷4a=2a

C.4a2?3a3=12a6 D.(﹣2a2)3=﹣8a6

7、若,则()

A.5 B.6 C.3 D.2

8、下列计算正确的是()

A. B.

C. D.

9、任意给一个非零数,按下列程序进行计算,则输出结果为

A.0 B.1 C. D.

10、下列计算正确的是()

A. B.

C. D.

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、若满足且,则_____________

2、若,,则的值为________________.

3、已知,则_______.

4、若x2+2(m﹣3)x+16是完全平方式,则m的值等于______.

5、若,,则=______________.

6、(9a2﹣6ab)÷3a=_____.

7、我国宋朝数学家杨辉在他的著作《详解九章算法》中提出“杨辉三角”(如图),此图揭示了(n为非负整数)展开式的项数及各项系数的有关规律.例如:

,它只有一项,系数为1;

,它有两项,系数分别为1,1,系数和为2;

,它有三项,系数分别为1,2,1,系数和为4;

,它有四项,系数分别为1,3,3,1,系数和为8;

根据以上规律,展开式的系数和为_______.

8、在边长为a的正方形中挖去一个边长为b的小正方形(其中ab)(如图①),把余下的部分拼成一个长方形(如图②),根据两个图形中阴影部分的面积相等,可以验证的乘法公式是_______________________.

9、一个长方体的长、宽、高分别是(3x﹣4)米,2x米和x米,则这个长方体的体积是_____.

10、已知,则______.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、(1)计算:2ab2c﹣2÷(a﹣2b)2.

(2)计算:(x+6)(4x﹣1).

2、阅读下列材料:

利用完全平方公式,可以把多项式变形为的形式.例如,==.

观察上式可以发现,当取任意一对互为相反数的值时,多项式的值是相等的.例如,当=±1,即=3或1时,的值均为0;当=±2,即=4或0时,的值均为3.

我们给出如下定义:

对于关于的多项式,若当取任意一对互为相反数的值时,该多项式的值相等,则称该多项式关于=对称,称=是它的对称轴.例如,关于=2对称,=2是它的对称轴.

请根据上述材料解决下列问题:

(1)将多项式变形为的形式,并求出它的对称轴;

(2)若关于的多项式关于=-5对称,则=;

(3)代数式的对称轴是=.

3、计算:.

4、(1)如图(1)所示的大正方形的边长为a,小正方形的边长为b,则阴影部分的面积是______(写成平方差的形式)

(2)若将图(1)中的阴影部分剪下来,拼成如图(2)所示的长方形,则阴影部分的面积是_________(写成多项式相乘的形式)

(3)比较两图中的阴影部分的面积,可以得到公式为____________

(4)应用公式计算:.

5、若,求的值.

6、如图①是将一个边长为的大正方形的一角截去一个边长为的小正方形(阴影部分),然后将图①剩余部分拼接成如图②的一个大长方形(阴影部分).

(1)请用两种不同的方法列式表示图②中大长方形的面积:

方法一:;

方法二:;

(2)根据探究的结果,直接写出这三个式子之间的等量关系;

(3)利用你发现的结论,求的值.

-参考答案-

一、

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