- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2023年重庆能源职业学院单招(计算机)测试题库
第一部分单选题(30题)
1、下列关于波形声音获取和播放设备的叙述,错误的是
A.麦克风的作用是把模拟的声音信号转换为数字信号
B.声卡中有专用的数字信号处理器(DSP)
C.声卡可以完成数字声音的编码和解码
D.数字音箱可直接接收数字声音信号,完成声音重建
【答案】:A
【解析】本题可根据波形声音获取和播放设备的相关知识,对每个选项进行逐一分析:-**选项A**:麦克风的作用是将声音的模拟信号转换为电信号,而将模拟的声音信号转换为数字信号的是声卡中的模数转换器(ADC)。该选项叙述错误。-**选项B**:声卡中有专用的数字信号处理器(DSP),它可以对数字音频信号进行各种处理,如音频效果处理、音频编码和解码等,以提高音频的质量和性能。该选项叙述正确。-**选项C**:声卡具有数字声音的编码和解码功能。在录音时,声卡将模拟声音信号转换为数字信号并进行编码;在播放声音时,声卡将数字音频信号进行解码,然后转换为模拟信号输出。该选项叙述正确。-**选项D**:数字音箱可直接接收数字声音信号,利用内置的数字音频处理芯片对数字信号进行处理后,再完成声音重建并播放出来。该选项叙述正确。本题要求选择叙述错误的选项,答案是A。
2、在Word2003的单元格数据输入过程中,出现错误信息“#NUM!”,该错误信息的含义为______。
A、除零错误B、引用了非法单元格
C、使用了不正确的数字D、使用了不正确的参数或运算符
【答案】:C
【解析】本题可根据Word2003中不同错误信息的含义,对每个选项进行分析,从而得出“#NUM!”错误信息的含义。-**选项A:除零错误**在Excel等软件中,当公式或函数中出现除数为零的情况时,通常会显示“#DIV/0!”错误信息,而不是“#NUM!”,所以选项A错误。-**选项B:引用了非法单元格**若引用了非法单元格,一般会出现“#REF!”错误信息,它表示单元格引用无效,并非“#NUM!”,所以选项B错误。-**选项C:使用了不正确的数字**“#NUM!”错误信息的含义是在需要数字参数的函数中使用了无法接受的数字,也就是使用了不正确的数字。比如在使用一些函数时,要求输入的参数必须是正数,但输入了负数,就可能出现“#NUM!”错误,所以选项C正确。-**选项D:使用了不正确的参数或运算符**当使用了不正确的参数或运算符时,通常会显示“#VALUE!”错误信息,它表示使用的参数或操作数类型错误,而不是“#NUM!”,所以选项D错误。综上,答案选C。
3、下列4个不同进制的无符号整数,数值最大的是________。
A.2B.(257)8C.(217)10D.(C3)16
【答案】:C
【解析】本题可将不同进制的数都转换为十进制数,再比较它们的大小,从而得出数值最大的数。步骤一:将二进制数\(_2\)转换为十进制数二进制转换为十进制要从右到左用二进制的每个数去乘以\(2\)的相应位数次幂(幂次从\(0\)开始),再将其每个数进行相加。\(_2=1\times2^7+1\times2^6+0\times2^5+0\times2^4+1\times2^3+0\times2^2+1\times2^1+1\times2^0\)\(=128+64+0+0+8+0+2+1\)\(=(203)_{10}\)步骤二:将八进制数\((257)_8\)转换为十进制数八进制转换为十进制要从右到左用八进制的每个数去乘以\(8\)的相应位数次幂(幂次从\(0\)开始),再将其每个数进行相加。\((257)_8=2\times8^2+5\times8^1+7\times8^0\)\(=2\times64+5\times8+7\times1\)\(=128+40+7\)\(=(175)_{10}\)步骤三:十六进制数\((C3)_{16}\)转换为十进制数十六进制中\(A-F\)分别代表\(10-15\),十六进制转换为十进制要从右到左用十六进制的每个数去乘以\(16\)的相应位数次幂(幂次从\(0\)开始),再将其每个数进行相加。\((C3)_{16}=12\times16^1+3\times16^0\)\(=12\times16+3\times1\)\(=192+3\)\(=(195)_{10}\)步骤四:比较各十进制数的大小已知\(_2=(203)_{10}\),\((257)_8=(175)_{10}\),\((2
您可能关注的文档
最近下载
- (word完整版)10kV配电安装工程施工方案.docx VIP
- 养老院安全突发事件应急预案.docx VIP
- 【沙利文】全球及中国生物试剂市场独立研究报告.pdf
- 计算机软件著作权成果转化合同8篇.docx VIP
- 论刑法中的多次犯罪-法律(法学)专业论文.docx VIP
- 2022浙ST19壁挂式轻便消防水龙及室内消火栓安装.pdf VIP
- 2025年小升初语文总复习:记叙文阅读附答案解析.doc VIP
- 《GB/T 20882.3-2021淀粉糖质量要求 第3部分:结晶果糖、固体果葡糖》.pdf
- 高中物理带电粒子在电场中的运动典型例题解析.docx VIP
- 公司员工在职证明模板.docx VIP
文档评论(0)