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2025届江苏省南京鼓楼实验中学中考生物考试模拟冲刺卷含解析.doc

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2025届江苏省南京鼓楼实验中学中考生物考试模拟冲刺卷

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

1、细菌的结构很特别,下列关于细菌结构的表述中,错误的是()

A.有成形的细胞核

B.有细胞壁、细胞膜、细胞质

C.有些细菌有鞭毛

D.有些细菌有荚膜

2、下列关于生物分类的叙述中,错误的是()

A.生物分类的单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种

B.生物分类的单位越大,所包含的生物亲缘关系越远

C.生物分类的单位越小,所包含的生物种类越少

D.生物分类的单位中,种是最基本的分类单位

3、生物兴趣小组进行了“绿叶在光下制造淀粉”的探究实验,方法步骤如下图所示。该实验可以证明()

①光合作用的场所是叶绿体②光合作用需要二氧化碳③光合作用需要光

④光合作用释放氧气⑤光合作用能制造淀粉

A.①② B.①③ C.②⑤ D.③⑤

4、神经系统的中枢部分包括()

A.脑和脊髓

B.脑和脑神经

C.脑神经和脊神经

D.脊髓和脊神经

5、两栖动物是由水生向陆生过渡的类型,它不是真正陆地动物的原因是()

A.四肢不够发达 B.体表没有覆盖鳞片

C.受精作用和幼体发育离不开水 D.仍然用鳃呼吸

6、下图是人体胚胎发育的部分阶段,相关叙述正确的是()

A.受精卵是在子宫中形成的

B.①、②是细胞分裂过程,分裂时细胞质先分成2份,随后细胞核分成2个

C.③过程中会形成不同的组织

D.①、②、③过程中细胞内的遗传物质发生了改变

7、下列事例中应用了转基因工程原理的是()

A.利用乳腺细胞的细胞核培育出“多莉”羊

B.将普通甜椒种子经卫星搭载送入太空后播下,选育出太空椒

C.人的生长激素基因在细菌细胞内得到了成功表达

D.袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻培育出超级水稻

8、下列坐标图表示一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况,正确的是(晴天日出、日落时间分别为6:00和18:00)

A. B. C. D.

9、抢救大面积烧伤病人或严重的贫血病时,应该分别输给()

A.鲜血和红细胞 B.血浆和白细胞

C.血浆和红细胞 D.鲜血和白细胞

10、下列不属于生命现象的是()

A.大雁南飞 B.桃树结出果实

C.铁钉生锈 D.猎豹捕食羚羊

11、在分类学上,小麦和玉米是同科不同属,小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是()

A.小麦和玉米、大豆之间没有共同特征

B.小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多

C.小麦和玉米之间共同特征少,小麦和大豆之间共同特征多

D.小麦和玉米之间共同特征多,小麦和大豆之间共同特征少

12、如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图,其中表述错误的是()

A.a表示的是二氧化碳,b表示的是有机物

B.①表示的是叶绿体,②表示的是线粒体

C.1过程只在白天进行,2过程只在晚上进行

D.1过程只在白天进行,2过程白天晚上都能进行

13、如图是人体某免疫过程的部分示意图,下列相关叙述错误的是()

A.该图是特异性免疫过程,细胞甲为淋巴细胞

B.注射的疫苗属于抗原,所以注射不合格的疫苗具有很大的危险性

C.该抗体能够增强机体的免疫能力,抵御各种病原体的侵染

D.细胞乙为吞噬细胞,在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用

14、绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。下列关于绿色植物生活的叙述,错误的是

A.生物圈中的绿色植物通过蒸腾作用参与了水循环

B.绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳氧平衡

C.植物呼吸作用释放的能量大部分用于自身生命活动

D.植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用都只在白天进行

15、人的能卷舌是由显性基因(D)决定的,不能卷舌是隐性基因(d)决定的,如果一对能卷舌的夫妇生下了一个不能卷舌的男孩,那么这对夫妇的基因型是()

A.DD和DDB.DD和DdC.Dd和DdD.Dd和dd

16、心血管疾病、脑血管病、恶性肿瘤属于()

A.传染性疾病 B.非传染性疾病 C.遗传病 D.急性病

17、除病毒外,生物体结构和功能的基本单位是()

A.组织 B.细胞 C.器官 D.系统

18、下列有关水稻的说法不正确的是()

A.根向地生长是水稻对地球引力刺激作出的反应

B.吸收的水分主要参与水稻枝叶的生长和花果的发育

C.水稻相邻的叶总是不重叠,增大光照面积是对光合作用的适应

D.水稻体内遗传物质的结构层次:基因→DNA→染色体

19、下面是四位同学对绿色植物的主要类群等相关知识的

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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