难点解析四川内江市第六中学7年级数学下册第五章生活中的轴对称定向测试试题（含详细解析）.docxVIP

四川内江市第六中学7年级数学下册第五章生活中的轴对称定向测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、如图，在2×2正方形网格中，格线的交点称为格点，以格点为顶点的三角形称为格点三角形，图中的△ABC为格点三角形，在图中可以画出与△ABC成轴对称的格点三角形的个数为（）

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

2、下列图形不是轴对称图形的是（）．

A． B．

C． D．

3、如图，下列图案是我国几家银行的标志，其中不是轴对称图形的是（）

A． B． C． D．

4、下列图案是轴对称图形的是（）

A． B． C． D．

5、在平面直角坐标系中，点P（﹣2，3）关于x轴对称的点是（）

A．（﹣2，﹣3） B．（2，3） C．（﹣3，﹣2） D．（2，﹣3）

6、下列在线学习平台的图标中，是轴对称图形的是（）

A． B． C． D．

7、下面所给的银行标志图中是轴对称图形的是（）

A． B． C． D．

8、在一些美术字中，有的汉字是轴对称图形．下面4个汉字中，可以看作是轴对称图形的是（）

A．吉 B．祥 C．如 D．意

9、下列图标中是轴对称图形的是（）

A． B．

C． D．

10、如图，下列图形中，轴对称图形的个数是（）

A．1 B．2 C．3 D．4

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、如图，在平行四边形中，，在内有一点，将向外翻折至，其中为其对称轴，过点，分别作，的垂线，垂足为，，，，已知，，那么__________．

2、梯形（如图）是有由一张长方形纸折叠而成的，这个梯形的面积是（______）．

3、如图，直线MN是四边形AMBN的对称轴，点P是直线MN上的一点，写请出一个正确的结论__．

4、如图，从标有数字1，2，3，4的四个小正方形中拿走一个，成为一个轴对称图形，则应该拿走的小正方形的标号是______．

5、下列图案是轴对称图形的有___个．

6、如图，在RtABC中，∠ACB＝90°，AB＝4，点D、E分别在AB、AC上，且AD＝．连接DE，将ADE沿DE翻折，使点A的对应点F落在BC的延长线上，连接FD，且FD交AC于点G．若FD平分∠EFB，则∠ADE＝___°，FG＝___．

7、如图，把长方形沿EF对折后使两部分重合，若，则_______．

8、如图，在中，，，将其折叠，是点落在边上的点，折痕为．

（1）的度数为__________．

（2）的度数为__________．

9、如图，和关于直线对称，若，则图中阴影部分的面积为___．

10、如图，△ABC中，AB＝8cm，BC＝5cm，AC＝6cm，沿过点B的直线折叠三角形，使点C落在AB边上的点E处，折痕为BD，则△AED的周长长度为__________．

三、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）

1、如图①、图②、图③都是3×3的正方形网格，每个小正方形的顶点称为格点．A，B，C均为格点．在给定的网格中，按下列要求画图：

（1）在图①中，画一条不与AB重合的线段MN，使MN与AB关于某条直线对称，且M、N为格点；

（2）在图②中，画一条不与AC重合的线段PQ，使PQ与AC关于某条直线对称，且P，Q为格点；

（3）在图③中，画一个△DEF，使△DEF与△ABC关于某条直线对称，且D，E，F为格点．

2、如图，正方形网格中每个小正方形边长都是1，画出关于直线对称的．

3、如图，长方形纸片，点E，F分别在边上，连接．将对折，点B落在直线上的点处，得折痕；将对折，点A落在直线上的点处，得折痕，求的度数．

4、如图，将ABC分别沿AB，AC翻折得到ABD和AEC，线段BD与AE交于点F，连接BE．

（1）若∠ABC=20°，∠ACB=30°，求∠DAE及∠BFE的度数．

（2）若BD所在的直线与CE所在的直线互相垂直，求∠CAB的度数．

5、如图，已知△ABC各顶点坐标分别为A（﹣3，2）、B（﹣4，﹣3）、C（﹣1，﹣1）．

（1）画出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1；

（2）写出△ABC关于y轴对称的△A2B2C2的各顶点坐标．

6、求证：全等三角形的对应边上的角平分线相等．（把图形补充完整，并写出已知、求证