2025年辽宁省凌源市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库及答案详解(夺冠).docxVIP

2025年辽宁省凌源市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库及答案详解(夺冠).docx

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2025年辽宁省凌源市事业单位招聘考试公共基础知识试题题库

第一部分单选题(100题)

1、2020年中国开启元首“()”新模式,与国际社会密切互动,有力推动全球抗疫合作,引领世界前进方向,推动构建人类命运共同体,彰显中国作为负责任大国的世界胸怀和历史担当。

A.非访问

B.云外交

C.视频

D.庄园会晤

【答案】:B

【解析】该题主要考查2020年中国元首外交新模式相关知识。2020年受疫情等因素影响,面对面的外交活动受到限制,中国开启元首“云外交”新模式。“云外交”通过线上方式,让中国领导人同国际社会密切互动,有力促进了全球抗疫合作,引领世界前进方向,推动构建人类命运共同体,充分展现中国作为负责任大国的世界胸怀和历史担当。非访问并非外交活动规范表述,也不符合2020年中国元首外交新模式特点。视频只是“云外交”的一种形式与手段,不能完整概括元首外交新模式。庄园会晤是特定外交场景和形式,主要是领导人在庄园等特定地点进行面对面交流,也不符合2020年疫情背景下的外交模式实际情况。所以正确答案是云外交。

2、对于超额完成任务的员工,管理者安排他们带薪休假并为其提供更优的办公条件,这属于()。

A.情感激励

B.反差激励

C.正激励

D.负激励

【答案】:C

【解析】激励分为正激励和负激励。正激励是指当一个人的行为符合组织的需要时,通过奖赏的方式来鼓励这种行为,以达到持续和发扬这种行为的目的。负激励是指当一个人的行为不符合组织的需要时,通过制裁的方式来抑制这种行为,以达到减少或消除这种行为的目的。管理者让超额完成任务的员工带薪休假并提供更好办公条件,是对符合组织期望(超额完成任务)的行为进行奖赏,目的是鼓励员工继续保持和发扬这种积极行为,属于正激励。情感激励是通过对员工的情感关怀等方式来激发员工的工作积极性;反差激励通常是通过对比不同的情况来激励员工,但都不符合本题所描述的激励方式。因此答案是正激励。

3、我国是诗歌的国度,诗歌创作的黄金时代是在()。

A.唐朝

B.宋朝

C.元朝

D.汉朝

【答案】:A

【解析】诗歌创作在我国不同朝代呈现出不同的发展态势。唐朝时期,诗歌达到了鼎盛,成为诗歌创作的黄金时代。唐朝政治稳定、经济繁荣、文化开放,为诗歌创作提供了良好的社会环境。众多诗人辈出,风格流派多样,作品数量众多、质量极高,涵盖了各种题材和主题,如边塞诗、田园诗、讽喻诗等。宋朝的文学主流是词,虽然也有诗歌创作,但词的光芒更为耀眼。元朝以元曲为主要文学形式,包括散曲和杂剧,诗歌并非这一时期的主要文学成就。汉朝主要的文学形式是赋和乐府诗,诗歌在当时还未发展到黄金时代。因此,诗歌创作的黄金时代在唐朝。

4、当社会总供给小于总需求时,财政预算应采取的政策是()

A.赤字预算的扩张性财政政策

B.盈余预算的紧缩性财政政策

C.全面扩张政策

D.收支相等中性财政政策

【答案】:B

【解析】当社会总供给小于总需求时,意味着市场上商品和服务的供给量无法满足需求量,会引发物价上涨等通货膨胀现象。此时,财政政策需要采取措施抑制总需求,实现供求平衡。盈余预算的紧缩性财政政策是指通过增加财政收入、减少财政支出,使财政收入大于财政支出形成盈余。增加财政收入可以通过提高税收等方式,减少企业和个人的可支配收入,抑制消费和投资需求;减少财政支出则直接降低了政府对商品和服务的购买,进而抑制社会总需求,有助于缓解通货膨胀压力,使经济恢复到供求平衡的状态。而赤字预算的扩张性财政政策是在总需求不足、经济衰退时采用的政策,通过增加财政支出、减少税收,使财政支出大于财政收入形成赤字,以刺激总需求增长;全面扩张政策会进一步加剧总需求与总供给的不平衡,使通货膨胀情况更加严重;收支相等的中性财政政策不具有调节总需求与总供给不平衡的作用,不能有效缓解当前社会总供给小于总需求的状况。因此,当社会总供给小于总需求时,财政预算应采取盈余预算的紧缩性财政政策。

5、截至目前,我国共发行了()套人民币。

A.3

B.4

C.5

D.6

【答案】:C

【解析】截至目前,我国共发行了五套人民币。第一套人民币于1948年12月1日开始发行;第二套人民币于1955年3月1日开始发行;第三套人民币于1962年4月20日开始发行;第四套人民币于1987年4月27日开始发行;第五套人民币于1999年10月1日开始发行。所以正确答案应选择与五套人民币对应的表述项。

6、2020年的疫情推动了教育信息化进程。疫情期间,全国开展了史无前例的线上教学活动,各地区也相继建立与疫情防控常态化相适应的教育教学机制,各类教育信息化平台与工具得以快速发展。这一现象表明()。

A.当下人与人、物与物之间的联系越来越不具有客观性

B.疫情是教育信息化的根本原因

C.人们可以根据事物

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