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;学习目标
1.了解10种标点符号的基本用法、使用的位置和使用注意事项。
2.通过反复训练正确使用标点符号。;10种常用标点符号基本用法及注意事项
《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出:“能正确使用常用的标点符号。”中考一般考查10种标点的运用。其中有引号、括号、破折号三种标号;顿号、逗号、分号、冒号、句号、问号、感叹号七种点号。;一、标点符号的基本用法
1.问号
(1)问句中含有称呼的,不论称呼在前在后,问号一律用在句尾。
如:小王，你做完作业了吗?
你做完作业了吗，小王?
(2)表示选择的问句,问号一般只用一个并放在全句的末尾,各项之间用逗号。
如:明天的旅行,你是去呢,还是不去?
(3)主语和谓语倒置的问句,应注意把问号放在句尾。
如:你在哪里呀,孩子?;一、标点符号的基本用法
(4)连续问,每个句末均用问号。
如:除了他能去,谁能呢?你吗?你能去吗?
(5)叹词“啊”“咦”等单用并带有疑问语气时,后面用问号。
如:啊?怎么是他?
(6)有的句子中虽有疑问词(谁、什么、怎么样等),但并非真正在发问,而是表达一种陈述语气,因而要用句号。如:谁当班长,是一件关系到全班的大事。;一、标点符号的基本用法
2.冒号
(1)提示下文用冒号。如:云就像是天气的“招牌”:天上挂什么云,就将出现什么样的天气。
(2)总结上文用冒号。如:桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映:好一派万紫千红的灿烂春光。
(3)同一句中不能用两个冒号。如:晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。(“宣布”后的冒号需删去)
(4)冒号不能和“即”连用。;一、标点符号的基本用法
2.冒号
(5)冒号一般管到句终，若只管到句子中间，就不能用冒号,只能用逗号。如:不少家长反映:孩子作业多,作业时间长，有时做作业到深夜,这些情况在全国各地都存在。(冒号应为逗号)
(6)转述的话不能用冒号。如:老师说，他今天不舒服,不能来上课了。
(7)下文和提示的内容不一致时，不能用冒号。如:老师说了一声下课!就走了。
(8)在“话+某某说+话”的插入式格式中，“说”后面不能用冒号,只能用逗号。如:“你想得美!”??笑着说，“我还没去过呢。”;一、标点符号的基本用法
3.顿号
(1)并列短语中如果有连词“和”“与”“及”“或”等,不能再用顿号。
如:我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展。
(2)不是并列词语之间不能用顿号。
如:我家住在北京市朝阳区、和平里。
(顿号前后是领属关系而不是并列关系，删掉顿号);一、标点符号的基本用法
(3)相邻的表示确数的两个数字连用,中间用顿号;表示约数的不用顿号。
如:①他看上去只有十五六岁。(约数不用顿号)
②这篇文章的第三、四部分写得最精彩。(确数用顿号)
(4)如果并列短语之间还有并列短语,那么,大的并列短语之间用逗号,小的并列短语之间用顿号。
如:原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了很高的水平。;一、标点符号的基本用法
4.引号
(1)引文意思完整而独立成句,句末点号放在引号内。
如:人们常说:“东虹轰隆西虹雨。”
(2)引文不独立即只作句子的一部分,句末点号放在后引号外(问号、叹号除外)。如:我曾读到一个警句,是“愿你生命中有足够多的云翳,来造就一个美丽的黄昏”。
一般来说,前为冒号,引号里又是一句完整的话,就是独立引用;引号前是逗号或者没有标点,就是非独立引用，就不能保留文末的点号(问号、叹号除外);引文末尾使用问号和叹号的句子,无论是否独立,均应把问号和叹号放在引号内)
;一、标点符号的基本用法
(3)表示强调时用引号。
如:这种奖赏,不要误解为“抛来”的东西,这是“抛给”的,说得冠冕些,可以称之为“送来”,我在这里不想举出实例。
(4)表示风刺否定时用引号。如，这种“文明的惩罚”,有时候会叫你继续到两小时以上。
(5)表示特殊含义时用引号。如,在纱厂,活儿做得不好的罚规,大约是殴打、罚工钱和“停生意”三种。
停生意：解雇员工;一、标点符号的基本用法
5.破折号
(1)后面是解释说明时用破折号。如:各国政府——无论专制政府或共和政府都驱逐他。
(2)表示意思的递进时用破折号。如:每年——特别是水灾,旱灾的时候，这些在日本厂里有门路的带工……。
(3)表示意思的转换、跳跃或转折时用破折号。如:我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!
(4)表示语音的延长时用破折号。如:“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。;一、标点符号的基本用法
6.括号
(1)句内括号紧贴在被注释部分之后,如被注释部分这里需用点号,挪到括号后。句内括号内部文字末一般不用点号(叹号、问号除外)。
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