抛体运动3实验：探究平抛运动的特点.docxVIP

PAGE7

第五章抛体运动

3实验:探究平抛运动的特点

基础过关练

题组一实验原理与操作

1.(2023山东菏泽月考)两个同学根据不同的实验条件,进行了“探究平抛运动的特点”的实验。

(1)甲同学采用如图甲所示的装置,用小锤击打弹性金属片,金属片把A球沿水平方向弹出,同时B球被释放,自由下落,观察到两球同时落地;让A、B球恢复初始状态,用较大的力击打弹性金属片,即改变A球被弹出时的速度,实验可观察到的现象是。上述现象说明:平抛运动的竖直分运动是。?

(2)乙同学采用如图乙所示的装置,两个相同的弧形轨道M、N分别用于发射小铁球P、Q,其中N的末端可看作与光滑的水平板相切,两轨道上端分别装有电磁铁C、D,调节电磁铁C、D的高度,使AC=BD,从而保证小铁球P、Q在轨道末端的水平速度相等。现将小铁球P、Q分别吸在电磁铁C、D上,然后切断电源,使两小铁球能以相同的初速度同时分别从轨道M、N的末端射出。实验可观察到的现象是。仅仅改变弧形轨道M距水平板的高度,重复上述实验,仍能观察到相同的现象。上述现象说明:平抛运动的水平分运动是。?

2.(经典题)(2024江苏盐城期末)某物理兴趣小组用如图甲所示装置研究平拋运动,其中M为斜槽,N为水平放置的可上下调节的倾斜挡板。

(1)下列器材中,实验时不需要的是。(填选项前的字母)?

A.弹簧测力计B.重垂线C.打点计时器

(2)关于此实验,以下说法正确的是。(填选项前的字母)?

A.要求斜槽轨道光滑且末端要保持水平

B.每次小球应从同一高度由静止释放

C.小球释放的位置越高越好

D.为描出小球的运动轨迹,描绘的点可以用折线连接

(3)本实验需要选择合适的点作为坐标原点O,建立直角坐标系。下面四幅图中,原点选择正确的是。?

(4)实验中,坐标纸应当固定在竖直的木板上,下列坐标纸的固定情况与斜槽末端的关系正确的是。?

(5)若实验时得到小球的平抛运动轨迹如图乙所示,x轴沿水平方向,y轴沿竖直方向,O为小球的抛出点。在轨迹上取点A(x1,y1)和B(x2,y2)(B点图中未画出),为了确保小球从O到A的时间等于从A到B的时间,y1和y2应满足的关系式为;若此时x1和x2满足关系式,即可证明小球在水平方向上做的是匀速直线运动。?

题组二数据处理与分析

3.(2024山东菏泽期中)某物理学习小组在实验室探究平抛运动的特点,他们用频闪照相机对准方格背景照相,拍摄到的照片如图所示。已知小方格的边长为2.5cm,重力加速度g=10m/s2。(结果均保留2位有效数字)

(1)该小组所用的频闪照相机的闪光频率为Hz。?

(2)小球从a点运动到c点,速度的变化量为m/s。?

(3)小球做平抛运动的初速度为m/s。?

(4)a点(填“是”或“不是”)小球做平抛运动的起始点。?

4.(经典题)(2024山东临沂期中,改编)在“探究平抛运动的特点”实验中,甲、乙、丙三位同学分别利用如图甲所示装置研究平抛运动。将白纸(或坐标纸)和复写纸对齐重叠并固定在竖直的硬板上,钢球沿斜槽轨道滑下后从斜槽末端飞出,落在水平挡板上。由于挡板靠近硬板一侧较低,钢球落在挡板上时,钢球侧面会在纸上挤压出一个痕迹点。移动挡板,重新释放钢球,如此重复,纸上将留下一系列痕迹点。

(1)甲同学在后半部分轨迹上取A、B、C三点,如图乙所示,A、B和B、C的水平间距均为x,测得A、B和B、C的竖直间距分别是y1和y2,重力加速度为g,则y1y2(选填“大于”“等于”或者“小于”)1

(2)乙同学选取抛出点球心位置为坐标原点建立y-x直角坐标系,在轨迹上选取间距较大的几个点并测出其坐标值,重新建立直角坐标系y-x2,并绘出了图像如图丙所示。已知重力加速度为g,该钢球平抛的初速度大小为(结果用g、a和b表示)。?

(3)丙同学实验后不小心将记录实验的坐标纸弄破损,平抛运动的初始位置缺失。他选取轨迹中任意一点O为坐标原点,建立xOy坐标系(x轴沿水平方向,y轴沿竖直方向、向下为正方向),如图丁所示。在轨迹中选取A、B两点,坐标纸中小方格的边长L=5cm,重力加速度g=10m/s2,由此可知:钢球运动到B点时的速度大小为m/s(计算结果可用根式表示),平抛运动的初始位置坐标为。?

能力提升练

题组一教材常规实验

1.(2024皖豫名校联盟联考)某同学设计了一个研究平抛运动的实验,实验装置示意图如图1所示,A是一块水平木板,P0为水平轨道末端在A板上的投影,P0、P1的间距为x0,从P1开始