重庆市彭水一中7年级数学下册第五章生活中的轴对称综合练习试卷(含答案详解).docxVIP

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  • 2025-05-02 发布于河南
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重庆市彭水一中7年级数学下册第五章生活中的轴对称综合练习试卷(含答案详解).docx

重庆市彭水一中7年级数学下册第五章生活中的轴对称综合练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、下列学习类APP的图表中,可看作是轴对称图形的是()

A. B.

C. D.

2、如图,正方形网格中,A,B两点均在直线a上方,要在直线a上求一点P,使PA+PB的值最小,则点P应选在()

A.C点 B.D点 C.E点 D.F点

3、如图,四边形ABCD是轴对称图形,直线AC是它的对称轴,若∠BAC=85°,∠B=25°,则∠BCD的大小为()

A.150° B.140° C.130° D.120°

4、下列说法正确的是()

A.如果两个三角形全等,则它们必是关于某条直线成轴对称的图形

B.如果两个三角形关于某条直线成轴对称,那么它们是全等三角形

C.等腰三角形是关于一条边上的中线成轴对称的图形

D.一条线段是关于经过该线段中点的直线成轴对称图形

5、下列图形中不是轴对称图形的是()

A. B.

C. D.

6、下列图形中,不是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

7、下列冰雪运动项目的图标中,是轴对称图形的是()

A. B.

C. D.

8、放风筝是我国人民非常喜爱的一项户外娱乐活动,下列风筝剪纸作品中,不是轴对称图形的是()

A. B.

C. D.

9、现实世界中,对称现象无处不在,中国的方块字中有些也具有对称性.下列汉字是轴对称图形的是()

A.喜 B.欢 C.数 D.学

10、如图,在的正方形网格中,格线的交点称为格点,以格点为顶点的三角形称为格点三角形,图中的为格点三角形,在图中与成轴对称的格点三角形可以画出()

A.6个 B.5个 C.4个 D.3个

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图是4×4的正方形网格,其中已有3个小方格涂成了黑色.现在要从其余13个白色小方格选出一个也涂成黑色,与原来3个黑色方格组成的图形成为轴对称图形,则符合要求的白色小正方形有___.

2、汉字中、日、田等都可看作是轴对称图形,请你再写出一个这样的汉字:______.

3、如果一个图形沿一条直线________,直线两旁的部分能够________,这个图形就叫做____;这条直线就是它的________.

4、如图,把长方形沿EF对折后使两部分重合,若,则_______.

5、如图,与关于直线对称,则的度数为_____.

6、在一条可以折叠的数轴上,A,B表示的数分别是-16,9,如图,以点C为折点,将此数轴向右对折,若点A在点B的右边,且AB=1,则C点表示的数是_______.

7、如图,在中,,点A关于的对称点是,点B关于的对称点是,点C关于的对称点是,若,,则的面积是___________.

8、如图,三角形纸片中,,,,沿过点的直线折叠这个三角形,使顶点落在边上的点处,折痕为,则的周长等于______.

9、如图所示,其中与甲成轴对称的图形是___________.

10、如图,将长方形沿折叠,点落在边上的点处,点落在点处,若,则等于_______(用含的式子表示).

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、求证:全等三角形的对应边上的角平分线相等.(把图形补充完整,并写出已知、求证和证明).

2、如图,已知线段a,利用尺规求作以a为底?以为高的等腰三角形.

3、如图,正方形网格中,每个小正方形的顶点称为格点,每个小正方形的边长均为1,点A,B都在格点上,按下列要求作图,使得所画图形的顶点均在格点上.

(1)在图1中画一个以线段为边的轴对称,使其面积为2;

(2)在图2中画一个以线段为边的轴对称四边形,使其面积为6.

4、在4×4的方格中有五个同样大小的正方形如图摆放,请分别在甲、乙、丙三个图中添加一个正方形到空白方格中,使它与其余五个正方形组成的新图形是一个轴对称图形,并画出图形.

5、图1,图2都是3×3的正方形网格,每个小正方形的顶点称为格点.A,B,C三点均在格点上,在给定的网格中,按下列要求画图:

(1)在图1中,画一条不与AB重合的线段MN,使MN与AB关于某条直线对称,且M,N均为格点;

(2)在图2中,画一个△A1B1C1,使△A1B1C1与△ABC关于某条直线对称,

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