强化训练-黑龙江七台河勃利县7年级数学下册第五章生活中的轴对称综合训练试题(详解版).docxVIP

强化训练-黑龙江七台河勃利县7年级数学下册第五章生活中的轴对称综合训练试题(详解版).docx

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黑龙江七台河勃利县7年级数学下册第五章生活中的轴对称综合训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图所示,在中,平分交于点D,,,则的度数是()

A. B. C. D.

2、如图所示,把一个正方形三次对折后沿虚线剪下,则所得图形是()

A. B.

C. D.

3、下列图形中,属于轴对称图形的是()

A. B. C. D.

4、如图,将正方形图案翻折一次,可以得到的图案是()

A. B. C. D.

5、在一些美术字中,有的汉字是轴对称图形.下面个汉字中,可以看作是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

6、下列图形中,是轴对称图形的是()

A. B.

C. D.

7、下列交通标志中,是轴对称图形的是()

A. B.

C. D.

8、下列图形中不是轴对称图形的是()

A. B.

C. D.

9、下列几种著名的数学曲线中,不是轴对称图形的是()

A.笛卡尔爱心曲线 B.蝴蝶曲线

C.费马螺线曲线 D.科赫曲线

10、如图,下列图案是我国几家银行的标志,其中不是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图,在中,点、分别为边、上的点,连接,将沿翻折得到,使.若,,则的大小为______.

2、如图,△ABC中,AD、BD、CD分别平分△ABC的外角∠CAE、内角∠ABC、外角∠ACF,AD∥BC.以下结论:①∠ABC=∠ACB;②∠ADC+∠ABD=90°;③BD平分∠ADC;④2∠BDC=∠BAC.其中正确的结论有____________.(填序号)

3、如图,直线AD为ABC的对称轴,BC=6,AD=4,则图中阴影部分的面积为__________.

4、如图,与关于直线对称,则∠B的度数为________°.

5、如图,若P为∠AOB内一点,分别作出P点关于OA、OB的对称点P1、P2,连接P1P2交OA于M,交OB于N,P1P2=24,则△PMN的周长是___.若∠MPN=90°,则∠P1PP2的度数为___.

6、如图,三角形纸片中,,,,沿过点的直线折叠这个三角形,使顶点落在边上的点处,折痕为,则的周长等于______.

7、平面直角坐标系中,点P(3,1)关于x轴对称的点的坐标是______.

8、如图,将长方形纸片ABCD沿EF折叠后,点D、C分别落在点D1、C1的位置,ED1的延长线交BC于点G,若∠BGE=126°,则∠EFG的度数为______.

9、如图,将一张长方形纸片ABCD(它的每一个角等于90°)沿EF折叠,使点D落在AB边上的点M处,折叠后点C的对应点为点N.若∠AME=50°,则∠EFB=_____°.

10、如图,一束水平光线照在有一定倾斜角度的平面镜上,若入射光线与反射光线的夹角为50°,则平面镜与水平地面的夹角的度数是______.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、在下图给出一个图案的左半部分,其中虚线是这个图案的对称轴.请你画出这个图案的右半部分,使它组成一个完整的图案.

2、如图,平面直角坐标系中,△ABC的顶点A(0,-2),B(2,-4),C(4,-1);

(1)画出与△ABC关于轴对称的图形△A1B1C1,并写出点B1的坐标;

(2)四边形AA1C1C的面积为___________

3、如图,已知∠ABC,D是BC边上一点.求作一点P:(1)使△PBD为等腰三角形且底边为BD,(2)点P到∠ABC两边的距离相等.(用尺规作图,保留痕迹,不写作法)

4、(1)如图1,直线两侧有两点A,B,在直线上求一点C,使它到A、B两点的距离之和最小(作法不限,保留作图痕迹,不写作法).

(2)知识拓展:如图2,直线同侧有两点A,B,在直线上求一点C,使它到A,B两点的距离之和最小(作法不限,保留作图痕迹,不写作法).

5、如图,已知△ABC和直线l,作出△ABC关于直线l的对称图形△ABC′.(不写作法,保留作图痕迹)

6、如图,小强拿一张正方形的纸片(图①),将其沿虚线对折一次得图②,再沿图②中的虚线对折得图③,然后用剪刀沿图③中的虚线剪去一个角再打开,请你画出打开后的几何图形.

-参考

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