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中考英语培优工作计划第一篇

中考英语培优工作计划第一篇吐尔逊古丽为顺利完成本学年的教学

任务，提本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕

教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优

质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，

以度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成

绩。

一、思想方面的培优补差。

1,做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，

让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们

的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行

相应的辅导。

2、定期与学生家长联系，了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各

方面的情况。

二、有效培优补差措施。

1.课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

2.安排座位时坚持〃好差同桌〃结为学习对子。即〃兵教兵〃。

3、课堂练习分成三个层次：第一层〃必做题〃一基础题，第二层：〃选

做题“一中等题，第三层〃思考题拓广题。满足不同层次学生的需要。

4.培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在

课后培优。培优补差尽可能耗费最少的必要时间和必要精力〃。备好

学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。

要精编习题、习题教学要有四度。习题设计（或选编习题）要有梯度，

紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规

律，有利于巩固〃双基〃，有利于启发学生思维；习题讲评

要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生度注意，有利于

学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一

解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变

通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代

表性和针对性的题，练不在数量而在质量，练要有多样化。

三、在培优补差中注意几点：

1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

2、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一

定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的

题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。

3、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促

进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

4、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。

5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。

中考英语培优工作计划第二篇一、指导思想

为顺利完成本学年的教学任务，全面提高教育教学质量，新学期要着

重抓好学困生的工作。根据班级的实际情况，发掘并培养一批优秀的

尖子生，协助老师进行辅差活动，让学困生在教师的辅导和优生的帮

助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。

二、学生分析

本班共有学生39人。根据上学期数学期末检测成绩分析，结合其它

学科成绩的了解，有8名优生，8名差生，其余属于成绩中等生。针

对这一情况，我将对我们班一些优等生提高要求，培养学生的创新思

维，教会学生灵活解题的思路和方法。为J能够挖掘出学生内在的潜

能，发挥其创造性，我特制定如下的辅导计划。

三、培优对象：—

四、补差对象：—

五、培优补差具体内容

一（）培优内容：

1、数学书、练习本及测试卷中的思考题，这些有一定难度的题目先

让他们进行练习，进一步提高他们的分析判断能力和解决实际问题的

能力。

2、补充习题或小学生数学思维练题等有关内容，主要以扩大学生

知识面，培养学生灵活的思维及发展多种能力为目标，以鼓励为主的

教育方法，为他们提供一些特别的