考点攻克四川遂宁市第二中学校7年级下册数学期末考试专项测评练习题(含答案详解).docxVIP

考点攻克四川遂宁市第二中学校7年级下册数学期末考试专项测评练习题(含答案详解).docx

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四川遂宁市第二中学校7年级下册数学期末考试专项测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图,已知和都是直角,图中互补的角有()对.

A.1 B.2 C.3 D.0

2、下列运算正确的是()

A. B.

C. D.

3、放风筝是我国人民非常喜爱的一项户外娱乐活动,下列风筝剪纸作品中,不是轴对称图形的是()

A. B.

C. D.

4、下列各式,能用平方差公式计算的是()

A.(2a+b)(2b﹣a) B.(﹣a﹣2b)(﹣a+2b)

C.(2a﹣3b)(﹣2a+3b) D.()(﹣)

5、下列说法中错误的是()

A.抛掷一枚质地均匀的硬币,落地后“正面朝上”和“反面朝上”是等可能的

B.甲、乙两地之间质地均匀的电缆有一处断点,断点出现在电缆的各个位置是等可能的

C.抛掷一枚质地均匀的骰子,“朝上一面的点数是奇数”和“朝上一面的点数是偶数”是等可能的

D.一只不透明的袋子中装有2个白球和1个红球,这些球除颜色外都相同,搅匀后从中任意摸出1个球,“摸到白球”和“摸到红球”是等可能的

6、下列四个图案中是轴对称图形的是()

A. B.

C. D.

7、下面是福州市几所中学的校标,其中是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

8、下列各式中,能用平方差公式计算的是()

A.(a+b)(﹣a﹣b) B.(a+b)(a﹣b)

C.(a+b)(a﹣d) D.(a+b)(2a﹣b)

9、如图,直线,相交于点,,,平分,给出下列结论:①当时,;②为的平分线;③若时,;④.其中正确的结论有()

A.4个 B.3个 C.2个 D.1个

10、下列各组线段中,能构成三角形的是()

A.2、4、7 B.4、5、9 C.5、8、10 D.1、3、6

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、在风筝节活动中,小华用木棒制作了一个风筝,这个风筝可以看作将沿直线翻折,得到(如图所示).若,,,则制作这个风筝大约需要木棒的长度为______cm.

2、一只布袋中有三种小球(除颜色外没有任何区别),分别是2个红球,3个黄球和5个蓝球,每一次只摸出一只小球,观察后放回搅匀,在连续9次摸出的都是蓝球的情况下,第10次摸出黄球的概率是_________________.

3、一个三角形的底边长是3,高x可以任意伸缩,面积为y,y随x的变化变化,则其中的常量为________,y随x变化的解析式为______________.

4、一个弹簧,不挂物体时长为10厘米,挂上物体后弹簧会变长,每挂上1千克物体,弹簧就会伸长1.5cm.如果挂上的物体的总质量为x千克时,弹簧的长度为为ycm,那么y与x的关系可表示为y=______.

5、如图,AB,CD相交于点O,,请你补充一个条件,使得,你补充的条件是______.

6、如图,已知,请添加一个条件,使得,则添加的条件可以为___(只填写一个即可).

7、计算:_______

8、如图,方格纸中的每个小方格的边长为1,△ABC是格点三角形(即顶点恰好是小方格的顶点).若格点△ACP与△ABC全等(不与△ABC重合),则所有满足条件的点P有_____个.

9、___________.

10、如图,△ABC中,BD平分∠ABC,AD垂直于BD,△BCD的面积为58,△ADC的面积为30,则△ABD的面积等于______.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、求证:全等三角形的对应边上的角平分线相等.(把图形补充完整,并写出已知、求证和证明).

2、如图,已知ABCD,BE平分∠ABC,∠CDE=150°,求∠C的度数.

3、数学活动课上,老师用图①中的1张边长为a的正方形A、1张边长为b的正方形B和2张宽和长分别为a与b的长方形C纸片,排成了如图②中的大正方形.观察图形并解答下列问题.

(1)由图①和图②可以得到的等式为(用含a,b的代数式表示);

(2)小芳想用图①的三种纸片拼出一个面积为(a+b)(a+2b)的大长方形,则需要A纸片张,B纸片张,C纸片张(空格处填写数字),并尝试在框线中参考图②画出相关的设计图;

(3)如图③,已知点C为线

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