2010-2023历年山西省山西大学附中高三上学期考试生物试卷(带解析).docxVIP

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2010-2023历年山西省山西大学附中高三上学期考试生物试卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.下图表示概念间的相互关系。下列概念依次与a、b、c、d、e相对应的一组是

A.染色体、DNA、蛋白质、基因、核糖核苷酸

B.物质跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩散、O2进出细胞

C.免疫调节、特异性免疫、非特异性免疫、体液免疫、细胞免疫

D.生态系统、群落、无机环境、生产者、分解者

参考答案:B.

2.下图为某同学画的洋葱根尖分生区细胞处于分裂间期时的模式图,根据此图得出的结论,不正确的是

A.图中出现了两处明显的错误,体现在结构2和4上

B.被称为“动力车间”的结构是3

C.在细胞分裂末期,7的活动会增强,合成结构8

D.如果用一定手段破坏7所示的结构,细胞可能会出现多个结构9

参考答案:A

3.《时代》杂志评出的2007年十大科学发现中指出,美国及日本两个研究团队的报告中证实皮肤细胞经过“基因直接重组”后可以转化成为具有胚胎干细胞特性的细胞。请回答下面有关胚胎工程的若干问题。

(1)在胚胎发育中,根据胚胎形态的变化,可将早期发育的胚胎分为????、???、????三个阶段。

(2)胚胎工程中的胚胎移植实际上是生产胚胎的??????和孕育胚胎的??????共同繁殖后代的过程。胚胎移植能否成功,与供受体的生理状况有关:?????????????,为胚胎的收集提供了可能;???????????,为胚胎在受体内的存活提供了可能;而且供体胚胎可与受体子宫建立正常的?????????????,但移入受体的胚胎的遗传特性不受任何影响。

(3)哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞,是由?????????分离出来的一类细胞。美日科学家的研究过程是利用病毒分别将四个基因送入皮肤细胞,促使普通的皮肤细胞产生变化,最后成为带有

?????????性质的细胞,称为诱导式多能性干细胞(iPS)。在基因工程中,这四个基因称为??????????,所利用的病毒称为???????????。与借助胚胎提取胚胎干细胞比较,这样获得的干细胞的研究,其最大突破就是在不破坏胚胎的前提下提取可以复制成器官或组织的细胞,不仅避开了长期以来有关生物技术的??????????

方面的争议,也使其来源更加广泛而方便。

参考答案:(1)桑椹胚???囊胚????原肠胚???(2)供体??受体??早期胚胎形成后一定时间内处于游离状态????受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应????生理和组织上的联系

(3)早期胚胎或原始性腺??胚胎干细胞?目的基因载体伦理(道德)问题

4.某小组同学为了调查湖水中细菌的污染情况而进行了实验。实验包括制备培养基、灭菌、接种及培养、菌落观察计数。请回答与此实验相关的问题。

(1)培养基中含有蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了____和______。除此之外,培养基还必须含有的基本成分是_____和______。

(2)对培养基进行灭菌,应该采用的方法是_______。

(3)为了尽快观察到细菌培养的实验结果,应将接种了湖水样品的平板置于______中培养,培养的温度设定在37℃。要使该实验所得结果可靠,还应该同时在另一平板上接种______作为对照进行实验。

(4)培养20小时后,观察到平板上有形态和颜色不同的菌落,这说明湖水样品中有_____种细菌。一般说来,菌落总数越多,湖水遭受细菌污染的程度越_______。

(5)如果提高培养基中NaCl的浓度,可以用于筛选耐盐(或NaCl)细菌,这种培养基被称为_________。

(6)橘子果实含有芳香油,通常可用_______________作为材料来提取芳香油,而且提取时往选用新鲜的材料,理由是_____________。得到的乳状液加入氯化钠并放置一段时间后,芳香油将分布于液体的_____层,原因是__________________。加入氯化钠的作用是___________________。

参考答案:(1)氮源?碳源、无机盐、水(2)高压蒸汽灭菌(3)恒温培养箱??无菌水(4)多??高(5)选择培养基(6)橘子皮?芳香油含量较高?上?油层的密度比水层小?增加水层密度,使油和水分层

5.(4分)实验误差是高中生做实验时经常面对的问题,如何减少实验误差是中学生必须解决的问题,请分析并回答有关问题。

(1)在做蛋白质鉴定实验时,向试管中加入2mL双缩脲试剂A液后,又加入2mL双缩脲试剂B液,振荡均匀,溶液颜色呈蓝色,最可能的原因是????????????????。

(2)若利用小麦根尖的成熟区细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是???????????????????????????????。

(3)

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