解析卷重庆市兴龙湖中学7年级数学下册第五章生活中的轴对称专项训练试题(含答案及解析).docxVIP

解析卷重庆市兴龙湖中学7年级数学下册第五章生活中的轴对称专项训练试题(含答案及解析).docx

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重庆市兴龙湖中学7年级数学下册第五章生活中的轴对称专项训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、下列说法正确的是()

A.如果两个三角形全等,则它们必是关于某条直线成轴对称的图形

B.如果两个三角形关于某条直线成轴对称,那么它们是全等三角形

C.等腰三角形是关于一条边上的中线成轴对称的图形

D.一条线段是关于经过该线段中点的直线成轴对称图形

2、下列图形中,不是轴对称图形的是().

A. B. C. D.

3、下面所给的银行标志图中是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

4、下列四个图标中,是轴对称图形的是()

A. B.

C. D.

5、如图所示,在中,平分交于点D,,,则的度数是()

A. B. C. D.

6、下列是部分防疫图标,其中是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

7、现实世界中,对称现象无处不在,中国的方块字中有些也具有对称性.下列汉字是轴对称图形的是()

A.喜 B.欢 C.数 D.学

8、北京2022年冬奥会会徽“冬梦”正式发布.以下是参选的会徽设计的一部分图形,其中是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

9、下列图案中是轴对称图形的是()

A. B.

C. D.

10、下列所述图形中,不是轴对称图形的是()

A.矩形 B.平行四边形 C.正五边形 D.正三角形

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图,把长方形沿EF对折后使两部分重合,若,则_______.

2、如图,△ABC中,AD、BD、CD分别平分△ABC的外角∠CAE、内角∠ABC、外角∠ACF,AD∥BC.以下结论:①∠ABC=∠ACB;②∠ADC+∠ABD=90°;③BD平分∠ADC;④2∠BDC=∠BAC.其中正确的结论有____________.(填序号)

3、在如图所示的图中补一个小正方形,使其成为轴对称图形,共有__________种补法.

4、如图①,在长方形ABCD中,E点在AD上,并且∠AEB=60°,分别以BE、CE为折痕进行折叠并压平,如图②,若图②中∠AED=10°,则∠DEC的度数为___度.

5、如图,点P为∠AOB内一点,分别作出P点关于OA、OB的对称点P1,P2,连接P1P2交OA于M,交OB于N,P1P2=18,则△PMN的周长为______.

6、如图,长方形沿折叠,使点落在边上的点处,如果,则_______度.

7、如图,将长方形沿折叠,点落在边上的点处,点落在点处,若,则等于_______(用含的式子表示).

8、如图,把长方形纸片ABCD沿对角线折叠,设重叠部分为△EBD,那么下列说法:①△EBD是等腰三角形,EB=ED;②折叠后∠ABE和∠C′BD一定相等;③折叠后得到的图形是轴对称图形;④△EBA和△EDC′一定是全等三角形.错误的是__(填序号).

9、下列图案是轴对称图形的有___个.

10、已知点P(a,3)、Q(﹣2,b)关于x轴对称,则a+b=_____.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、如图,点A、B、C都在方格纸的格点上,方格纸中每个小正方形的边长均为1.

(1)画出△ABC关于直线l对称的△DEF;

(2)结合所画图形,在直线l上画出点P,使PD+PE的长度最小.

2、如图,方格纸中每个小方格都是边长为1的正方形,四边形ABCD的顶点与点E都是格点.

(1)作出四边形ABCD关于直线AC对称的四边形AB′CD′;

(2)求四边形ABCD的面积;

(3)若在直线AC上有一点P,使得P到D、E的距离之和最小,请作出点P的位置.

3、(阅读与理解)折纸,常常能为证明一个命题提供思路和方法,例如,在△ABC中,AB>AC(如图),怎样证明∠C>∠B呢?

(分析)把AC沿∠A的角平分线AD翻折,因为AB>AC,所以点C落在AB上的点C’处,即AC=AC’,据以上操作,易证明△ACD≌△AC’D,所以∠AC’D=∠C,又因为∠AC’D>∠B,所以∠C>∠B.

(感悟与应用)

(1)如图(1),在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,CD平分∠ACB,试判断AC和AD、BC之间的数量关系,并说明理由;

(2)如图(2),在四边

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