解析卷山东济南回民中学7年级数学下册第五章生活中的轴对称定向测评试卷(含答案解析).docxVIP

解析卷山东济南回民中学7年级数学下册第五章生活中的轴对称定向测评试卷(含答案解析).docx

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山东济南回民中学7年级数学下册第五章生活中的轴对称定向测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图所示,把一个正方形三次对折后沿虚线剪下,则所得图形是()

A. B.

C. D.

2、下列四个图案中是轴对称图形的是()

A. B.

C. D.

3、下列说法正确的是()

A.如果两个三角形全等,则它们必是关于某条直线成轴对称的图形

B.如果两个三角形关于某条直线成轴对称,那么它们是全等三角形

C.等腰三角形是关于一条边上的中线成轴对称的图形

D.一条线段是关于经过该线段中点的直线成轴对称图形

4、如图,下列图形中,轴对称图形的个数是()

A.1 B.2 C.3 D.4

5、下面四个图形中,是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

6、下列所述图形中,不是轴对称图形的是()

A.矩形 B.平行四边形 C.正五边形 D.正三角形

7、在一些美术字中,有的汉字是轴对称图形.下面4个汉字中,可以看作是轴对称图形的是()

A.吉 B.祥 C.如 D.意

8、下列图形中,不是轴对称图形的是().

A. B. C. D.

9、如图所示,在中,平分交于点D,,,则的度数是()

A. B. C. D.

10、下列几种著名的数学曲线中,不是轴对称图形的是()

A.笛卡尔爱心曲线 B.蝴蝶曲线

C.费马螺线曲线 D.科赫曲线

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、梯形(如图)是有由一张长方形纸折叠而成的,这个梯形的面积是(______).

2、如图,把四边形ABCD纸条沿MN对折,若AD∥BC,∠α=52°,则∠AMN=_______.

3、内部有一点P,,点P关于的对称点为M,点P关于的对称点为N,若,则的周长为___________.

4、如图,在ABC中,∠BAC=80°,∠C=45°,AD是ABC的角平分线,那么∠ADB=_____度.

5、平面直角坐标系中,点P(3,1)关于x轴对称的点的坐标是______.

6、如图,AC平分∠DCB,CB=CD,DA的延长线交BC于点E,若∠DAC=125°,则∠BAE的度数为______.

7、下列图形中,一定是轴对称图形的有______________(填序号).

(1)线段;(2)三角形;(3)圆;(4)正方形;(5)梯形

8、如图,在中,点、分别为边、上的点,连接,将沿翻折得到,使.若,,则的大小为______.

9、如图所示,其中与甲成轴对称的图形是___________.

10、如图是4×4的正方形网格,其中已有3个小方格涂成了黑色.现在要从其余13个白色小方格选出一个也涂成黑色,与原来3个黑色方格组成的图形成为轴对称图形,则符合要求的白色小正方形有___.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、在3×3的正方形网格中,格线的交点称为格点,以格点为顶点的三角形称为格点三角形.图中是一个格点三角形.请在图1和图2中各画出一个与成轴对称的格点三角形,并画出对称轴.

2、如图是三个5×5的正方形网格,请你用三种不同的方法分别把每幅图中的一个白色小正方形涂上阴影,使每幅图中的阴影部分成为一个轴对称图形.

3、如图1,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,D为BC边上一点,连接AD,将△ABD沿AB翻折得到△ABE,过点E作AD的垂线,垂足为F,延长EF交AC于G.

(1)求证:EA=EG;

(2)连接DG.

①如图2,当DG⊥AC时,试判断BD与CD的数量关系,并说明理由;

②若AB=5,△EDG的面积为4,请直接写出△CDG的面积.

4、如图,将△ABC三个角分别沿DE、HG、EF翻折,三个顶点均落在点O处.求∠1+∠2的度数.

5、(阅读与理解)折纸,常常能为证明一个命题提供思路和方法,例如,在△ABC中,AB>AC(如图),怎样证明∠C>∠B呢?

(分析)把AC沿∠A的角平分线AD翻折,因为AB>AC,所以点C落在AB上的点C’处,即AC=AC’,据以上操作,易证明△ACD≌△AC’D,所以∠AC’D=∠C,又因为∠AC’D>∠B,所以∠C>∠B.

(感悟与应用)

(1)如图(1),在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,CD平分∠AC

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