2025年广东江门市第二中学7年级下册数学期末考试专项测试试题(含详解).docxVIP

2025年广东江门市第二中学7年级下册数学期末考试专项测试试题(含详解).docx

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广东江门市第二中学7年级下册数学期末考试专项测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、计算的结果是()

A. B. C. D.

2、已知A=,B是多项式,在计算B-A时,小海同学把B-A错看成了B÷A,结果得,那么B-A的正确结果为()

A. B. C. D.

3、弹簧挂上物体后会伸长,测得一弹簧的长度y(cm)与所挂的物体的质量x(kg)间有下面的关系:

x/kg

0

1

2

3

4

5

y/cm

10

10.5

11

11.5

12

12.5

下列说法一定错误的是()

A.x与y都是变量,且x是自变量,y是因变量

B.弹簧不挂重物时的长度为0cm

C.物体质量每增加1kg,弹簧长度y增加0.5cm

D.所挂物体质量为7kg时,弹簧长度为13.5cm

4、下列图案属于轴对称图形的是()

A. B.

C. D.

5、下列事件中,属于必然事件的是()

A.小明买彩票中奖 B.在一个只有红球的盒子里摸球,摸到了白球

C.任意抛掷一只纸杯,杯口朝下 D.三角形两边之和大于第三边

6、如图,AC=DC,∠BCE=∠DCA,要使△ABC≌△DEC,不能添加下列选项中的()

A.∠A=∠D B.BC=EC

C.AB=DE D.∠B=∠E

7、袋中装有10个黑球、5个红球,1个白球,它们除颜色外无差别,随机从袋子中摸出一球,则下列事件可能性最大的是()

A.摸到黄球 B.摸到白球 C.摸到红球 D.摸到黑球

8、下列计算正确的是()

A.2a+3b=5ab B.x8÷x2=x6 C.(ab3)2=ab6 D.(x+2)2=x2+4

9、在下列四个标志中,是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

10、已知,那么的值是().

A. B.4042 C.4046 D.2021

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、小明从家跑步到学校,接着马上原路步行回家.如图所示为小明离家的路程与时间的图像,则小明回家的速度是每分钟步行________m.

2、如图,与关于直线对称,则的度数为_____.

3、若长方形的周长为16,长为y,宽为x,则y与x的关系式为?___.

4、如图,△ABC中,BD平分∠ABC,AD垂直于BD,△BCD的面积为58,△ADC的面积为30,则△ABD的面积等于______.

5、如图,在网格中与ABC成轴对称的格点三角形一共有___个.

6、一般地,对于一个随机事件A,把刻画其发生可能性大小的数值,称之为随机事件A发生的__________,记为________.

一般地,如果在一次试验中,有n种可能的结果,并且它们发生的可能性都相等,事件A包含其中的m种结果,那么事件A发生的概率P(A)=________.

7、如图,∠ACD是△ABC的外角,∠ABC的平分线与∠ACD的平分线交于点A1,设∠A=.则∠A1=_______(用含的式子表示).

8、用科学记数法表示0________.

9、计算:______.

10、如图,∠AOB内一点P,P1、P2分别是点P关于OA、OB的对称点,P1P2交OA于M,交OB于N,若P1P2=5cm,则△PMN的周长是_____.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、如图(甲),∠AOC和∠BOD都是直角.

(1)如果∠DOC=29°,那么∠AOB的度数为度.

(2)找出图(甲)中相等的角.如果∠DOC≠29°,他们还会相等吗?

(3)若∠DOC越来越小,则∠AOB如何变化?

(4)在图(乙)中利用能够画直角的工具再画一个与∠FOE相等的角.

2、计算下列各题

(1)(2)

3、观察下列各式:

(1)请你按照以上各式的运算规律,填空.

①______;

②(______);

③(______).

(2)应用规律计算:.

4、综合与探究

数轴是一个非常重要的数学工具,它使数和数轴上的点建立起一一对应的关系,揭示了数与点之间的内在联系,它是“数形结合”的基础.小明在一条长方形纸带上画了一条数轴,进行如下操作探究:

(1)操作1:折叠纸带,使数轴上表示的点与表示的点重合,则表示数的

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