难点解析-山西太原市育英中学7年级下册数学期末考试定向练习试卷(含答案详解版).docxVIP

难点解析-山西太原市育英中学7年级下册数学期末考试定向练习试卷(含答案详解版).docx

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山西太原市育英中学7年级下册数学期末考试定向练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、下列运算正确的是()

A. B. C. D.

2、已知的三边长分别为a,b,c,则a,b,c的值可能分别是()

A.1,2,3 B.3,4,7

C.2,3,4 D.4,5,10

3、下列长度的三条线段能组成三角形的是()

A.348 B.4410 C.5610 D.5611

4、如图,AC=DC,∠BCE=∠DCA,要使△ABC≌△DEC,不能添加下列选项中的()

A.∠A=∠D B.BC=EC

C.AB=DE D.∠B=∠E

5、一个三角形的两边长分别为5和2,若该三角形的第三边的长为偶数,则该三角形的第三边的长为()

A.6 B.8 C.6或8 D.4或6

6、下列关系式中,正确的是()

A.(a﹣b)2=a2﹣b2 B.(a+b)(﹣a﹣b)=a2﹣b2

C.(a+b)2=a2+b2 D.(﹣a﹣b)2=a2+2ab+b2

7、已知三角形的两边长分别是3cm和7cm,则下列长度的线段中能作为第三边的是()

A.3cm B.4cm C.7cm D.10cm

8、以长为15cm,12cm,8cm、5cm的四条线段中的三条线段为边,可以画出三角形的个数是()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

9、如图,一条公路经过两次转弯后又回到原来的方向,如果第一次的拐角为140°,则第二次的拐角为()

A.40° B.50° C.140° D.150°

10、如图所示图形中轴对称图形是()

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、已知a,b,c是的三条边长,化简的结果为_______.

2、若关于x代数式是完全平方式,则常数______.

3、收音机刻度盘的波长和频率分别是用米(m)和千赫兹(kHz)为单位标刻,下面是它们的一些对应的数值:

波长(m)

300

500

600

1000

1500

频率(kHz)

1000

600

500

300

200

根据表中波长(m)和频率(kHz)的对应关系,当波长为800m时,频率为_______kHz.

4、飞船每分钟转30转,用函数解析式表示转数和时间之间的关系式是__.

5、已知某地的地面气温是20℃,如果每升高1km气温下降6℃,则该地气温t(℃)与高度h(km)的函数关系式为___.

6、如图,两根旗杆CA,DB相距20米,且CA⊥AB,DB⊥AB,某人从旗杆DB的底部B点沿BA走向旗杆CA底部A点.一段时间后到达点M,此时他分别仰望旗杆的顶点C和D,两次视线的夹角∠CMD=90°,且CM=DM.已知旗杆BD的高为12米,该人的运动速度为每秒2米,则这个人从点B到点M所用时间是_____秒.

7、如图,直线a,b被直线c所截,a∥b,∠1=60°,则∠2的度数为________.

8、在一个不透明的袋中装有10个只有颜色不同的球,其中2个红球、3个黄球和5个白球.从袋中任意摸出一个球,是白球的概率为________.

9、如图,与关于直线对称,则的度数为_____.

10、如图,方格纸中是9个完全相同的正方形,则∠1+∠2的值为_____.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、如图所示,直线AB、CD相交于点O,∠1=65°,求∠2、∠3、∠4的度数

2、某数学小组为调查重庆实验外国语学校周五放学时学生的回家方式,随机抽取了部分学生进行调查,所有被调查的学生都需从“:乘坐电动车,:乘坐普通公交车或地铁,:乘坐学校的定制公交车,:乘坐家庭汽车,:步行或其他”这五种方式中选择最常用的一种,随后该数学小组将所有调查结果整理后绘制成如图不完整的条形统计图和扇形统计图,请结合统计图回答下列问题.

(1)本次调查中一共调查了名学生;扇形统计图中,选项对应的扇形圆心角是度;

(2)请补全条形统计图;

(3)若甲、乙两名学生放学时从、、三种方式中随机选择一种,请用列表法或画树状图的方法,求出甲、乙两名学生恰好选择同一种交通工具上班的概率.

3、在数学活动课上,王老师要求学生将图1所示的3×3正

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