考点解析安徽无为县襄安中学7年级下册数学期末考试专项攻克试题(解析版).docxVIP

考点解析安徽无为县襄安中学7年级下册数学期末考试专项攻克试题(解析版).docx

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安徽无为县襄安中学7年级下册数学期末考试专项攻克

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、甲骨文是我国的一种古代文字,下列甲骨文中,不是轴对称的是()

A. B. C. D.

2、学校招募运动会广播员,从三名男生和一名女生共四名候选人中随机选取一人,则选中男生的概率为()

A. B. C. D.

3、在用图象表示变量之间的关系时,下列说法最恰当的是()

A.用水平方向的数轴上的点表示因变量 B.用竖直方向的数轴上的点表示自变量

C.用横轴上的点表示自变量 D.用横轴或纵轴上的点表示自变量

4、在下列长度的各组线段中,能组成三角形的是()

A.2,4,7 B.1,4,9 C.3,4,5 D.5,6,12

5、如图,在2×2正方形网格中,格线的交点称为格点,以格点为顶点的三角形称为格点三角形,图中的△ABC为格点三角形,在图中可以画出与△ABC成轴对称的格点三角形的个数为()

A.2个 B.3个 C.4个 D.5个

6、某周末,亮亮全家上午8时自驾小汽车从家里出发,到某网红地游玩,该小汽车离家的距离(千米)与时间(时)之间的关系如图所示,根据图象提供的有关信息,判断下列说法错误的是()

A.景点离亮亮的家180千米

B.10时至14时,小汽车匀速行驶

C.小汽车返程的速度为60千米/时

D.亮亮到家的时间为17时

7、下列长度的三条线段能组成三角形的是()

A.2,3,6 B.2,4,7 C.3,3,5 D.3,3,7

8、下列的四个角中,是图中角的补角的是()

A. B.

C. D.

9、下列事件中,属于必然事件的是()

A.小明买彩票中奖 B.在一个只有红球的盒子里摸球,摸到了白球

C.任意抛掷一只纸杯,杯口朝下 D.三角形两边之和大于第三边

10、以下列各组线段为边,能组成三角形的是()

A.3cm,3cm,6cm B.2cm,5cm,8cm

C.25cm,24cm,7cm D.1cm,2cm,3cm

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图,OA⊥OB,若∠1=55°16′,则∠2的度数是_____.

2、如图所示,锐角△ABC中,D,E分别是AB,AC边上的点,连结BE、CD交于点F.将△ADC和△AEB分别绕着边AB、AC翻折得到△ADC和△AEB,且EB∥DC∥BC,若∠BAC=42°,则∠BFC的大小是___.

3、一个袋中有形状材料均相同的白球2个、红球3个,任意摸一个球是红球的概率_____.

4、计算:__________.

5、汉字中、日、田等都可看作是轴对称图形,请你再写出一个这样的汉字:______.

6、有背面完全相同,正面分别画有等腰三角形、平行四边形、矩形、菱形、等腰梯形的卡片5张,现正面朝下放置在桌面上,将其混合后,并从中随机抽取一张,则抽中正面的图形一定是轴对称图形的卡片的概率为__.

7、如图,AB∥CD∥EF,若∠ABC=125°,∠CEF=105°,则∠BCE的度数为_____.

8、不透明的袋子中有3个白球和2个红球,这些球除颜色外无其他差别,从袋子中随机摸出1个球,恰好是白球的概率________.

9、∠1与∠2的两边分别平行,且∠2的度数比∠1的度数的3倍少40°,那么∠2的度数为___.

10、不透明的口袋里装有白、黄、蓝三种颜色的乒乓球(除颜色外其余都相同),其中白球有3个,黄球1个,现从中任意摸出一个球是白球的概率是,那么袋中蓝球有_______个.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、

2、根据心理学家研究发现,学生对一个新概念的接受能力y与提出概念所用的时间x(分钟)之间有如表所示的关系:

提出概念所用时间(x)

2

5

7

10

12

13

14

17

20

对概念的接受能力(y)

47.8

53.5

56.3

59

59.8

59.9

59.8

58.3

55

(1)上表中反映的两个变量之间的关系,哪个是自变量?哪个是因变量?

(2)根据表格中的数据,提出概念所用时间是多少分钟时,学生的接受能力最强?

(3)学生对一个新概念的接受能力从什么时间开始逐渐减弱?

3、如图,四边形中,,,于点.

(1)如图1,

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