考点解析北京市西城区育才学校7年级数学下册第五章生活中的轴对称单元测评试卷(含答案详解版).docxVIP

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  • 2025-05-03 发布于河南
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考点解析北京市西城区育才学校7年级数学下册第五章生活中的轴对称单元测评试卷(含答案详解版).docx

北京市西城区育才学校7年级数学下册第五章生活中的轴对称单元测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、下列图形是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

2、下列图形中,是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

3、下列图形中,不一定是轴对称图形的是()

A.直角三角形 B.等腰三角形 C.等边三角形 D.正方形

4、如图所示图形中轴对称图形是()

A. B. C. D.

5、下列图案中,属于轴对称图形的是()

A. B. C. D.

6、如图,在中,,,是上一点,将沿折叠,使点落在边上的处,则等于()

A. B. C. D.

7、以下四大通讯运营商的企业图标中,是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

8、下列四个标志中,是轴对称图形的是()

A. B.

C. D.

9、如图,直线、相交于点,为这两条直线外一点,连接.点关于直线、的对称点分别是点、.若,则点、之间的距离可能是()

A. B. C. D.

10、如图,下列图形中,轴对称图形的个数是()

A.1 B.2 C.3 D.4

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、汉字中、日、田等都可看作是轴对称图形,请你再写出一个这样的汉字:______.

2、如图,若AD是的角平分线,则________________或________________.

3、如图,长方形纸片ABCD中AD∥BC,AB∥CD,∠A=90°,将纸片沿EF折叠,使顶点C、D分别落在点C、D处,CE交AF于点G.若∠CEF=68°,则么∠GFD=______°.

4、如图的三角形纸片中,AB=8,BC=6,AC=5,沿过点B的直线折叠这个三角形,使得点C落在AB边上的点E处,折痕为BD,则△AED的周长=____.

5、如图,在中,点、分别为边、上的点,连接,将沿翻折得到,使.若,,则的大小为______.

6、如图,把一张长方形纸片ABCD的一角沿AE折叠,点D的对应点落在∠BAC的内部,若∠CAE=2∠,且∠=15°,则∠DAE的度数为____________.

7、如图,∠AOB=30°,M,Q在OA上,P,N在OB上,OM=1,ON=,则MP+PQ+QN的最小值是______________.

8、如图,直角三角形纸片的两直角边分别为6和8,现将△ABC折叠,使点A与点B重合,折痕为DE,则△CBE的周长是___.

9、如图,长方形纸片,点,分别在边,上,将长方形纸片沿着折叠,点落在点处,交于点.若比的4倍多12°,则______°.

10、如图,若P为∠AOB内一点,分别作出P点关于OA、OB的对称点P1、P2,连接P1P2交OA于M,交OB于N,P1P2=24,则△PMN的周长是___.若∠MPN=90°,则∠P1PP2的度数为___.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、综合与探究

数轴是一个非常重要的数学工具,它使数和数轴上的点建立起一一对应的关系,揭示了数与点之间的内在联系,它是“数形结合”的基础.小明在一条长方形纸带上画了一条数轴,进行如下操作探究:

(1)操作1:折叠纸带,使数轴上表示的点与表示的点重合,则表示数的点与表示数的点重合.

(2)操作2:折叠纸带,使数轴上表示的点与表示的点重合,则表示的点与表示数的点重合.

(3)操作3:如图,在数轴上剪下6个单位长度(从到5)的一条线段,并把这条线段沿某点向左折叠,然后在重叠部分的某处剪一刀得到三条线段,发现这三条线段的长度之比为1:1:2,则折痕处对应的点表示的数可能是几?

2、如图,方格纸中每个小方格都是边长为1的正方形,四边形ABCD的顶点与点E都是格点.

(1)作出四边形ABCD关于直线AC对称的四边形AB′CD′;

(2)求四边形ABCD的面积;

(3)若在直线AC上有一点P,使得P到D、E的距离之和最小,请作出点P的位置.

3、如图1,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,D为BC边上一点,连接AD,将△ABD沿AB翻折得到△ABE,过点E作AD的垂线,垂足为F,延长EF交AC于G.

(1)求证:EA=EG;

(2)连接DG.

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