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广东省初中学业水平考试
英语试题命题规律探究
命题依据
课程标准是教材编写的直接依据,是教师
教学的基本依据,也是学业评价的基本依据。仔
细研读新课标才能把握教学和考试的方向。
中考试题依照课程标准和现行教材,以初
中阶段学生所学基础知识和基本技能为考察范围,
确定考试内容和评价标准。坚持育人导向,服务
选材,引导教学的核心功能,结合广东省初中英
语教学实际命题。
(一)理论框架
立足学科素养
关注表达、交流、共享
跨学科整合
立德树人加大开放探究借鉴PISA测试理念不确定性结构
素养立意
导向教学真实任务情境
注重阅读能力落实课程标准中的活动理性思维与批判质疑
四手段(怎么考)
六维(考什么)
一核(为什么考)
基于核心素养和课程标准的学业水平测试的命题
基于核心素养和课程标准的中考命题
(眼中)
核心素养
(胸中)
课程标准
(二)命题要求及内容
新课程理念是什么?
是“核心素养”,
是学用结合,是
教·学·评一体化,是
满足学生个性化学
习。
课程标准要求无论是
教材的编写,还是教
师的教,学生的学,
还是考题的编制,都
必须从核心素养出发。
课程内容解决考什么的问题
课程内容:主题、语篇、语
言知识、文化知识、语言技能
和学习策略等六方面组成新课
程内容。其中,语言知识,包
括语音、词汇、语法、语篇和
语用知识。
内容之一:
主题
指导我们选择
语篇的主题
主题整合
范畴主题群子主题
1.个人生活、学校生活
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