2025年福建厦门市湖滨中学7年级数学下册第五章生活中的轴对称同步测试试题（含解析）.docxVIP

福建厦门市湖滨中学7年级数学下册第五章生活中的轴对称同步测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、下列冰雪运动项目的图标中，是轴对称图形的是（）

A． B．

C． D．

2、如图，下列图案是我国几家银行的标志，其中不是轴对称图形的是（）

A． B． C． D．

3、下列四个图案中，不是轴对称图形的是（）

A． B．

C． D．

4、下面4个图形中，不是轴对称图形的是（）

A． B． C． D．

5、下列图形中，是轴对称图形的是（）

A． B．

C． D．

6、下列图案，是轴对称图形的为（）

A． B． C． D．

7、在一些美术字中，有的汉字是轴对称图形．下面个汉字中，可以看作是轴对称图形的是（）

A． B． C． D．

8、下面是四家医院标志的图案部分，其中是轴对称图形的是（）

A． B．

C． D．

9、下列图形为轴对称图形的是（）

A． B． C． D．

10、如图1，有一张长、宽分别为12和8的长方形纸片，将它对折后再对折，得到图2，然后沿图2中的虚线剪开，得到两部分，其中一部分展开后的平面图形（图3）可以是（）

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、在“线段、钝角、三角形、等腰三角形、圆”这五个图形中，是轴对称图形的有____个．

2、若点M（3，a），N（a，b）关于x轴对称，则a+b=_____．

3、如图，与关于直线对称，则的度数为_____．

4、如图，把一张三角形纸片（△ABC）进行折叠，使点A落在BC上的点F处，折痕为DE，点D，点E分别在AB和AC上，DE∥BC，若∠B＝70°，则∠BDF的度数为____．

5、汉字中、日、田等都可看作是轴对称图形，请你再写出一个这样的汉字：______．

6、小明和小颖下棋，小明执圆子，小颖执方子．如图，棋盘中心方子的位置用（0，﹣1）表示，右上角方子的位置用（1，0）表示．小明将第4枚圆子放入棋盘后，所有棋子构成一个轴对称图形．他放的位置可以表示为____．

7、如图，△ABC中，点D在边BC上，将点D分别以AB、AC为对称轴，画出对称点E、F，连接AE、AF．根据图中标示的角度，可知∠EAF＝___°．

8、如图，点关于、的对称点分别是，，线段分别交、于、，cm，则的周长为________cm．

9、如图，直线AD为ABC的对称轴，BC=6，AD=4，则图中阴影部分的面积为__________．

10、如图，与关于直线对称，则∠B的度数为________°．

三、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）

1、如图1是4×4正方形网格，其中已有3个小方格涂成了黑色．现要从其余13个白色小方格中选出一个也涂成黑色，使整个涂成黑色的图形成为轴对称图形．

（1）可能的位置有种．

（2）请在图1中利用阴影标出所有可能情况．

图1备用图

2、如图是三个5×5的正方形网格，请你用三种不同的方法分别把每幅图中的一个白色小正方形涂上阴影，使每幅图中的阴影部分成为一个轴对称图形．

3、如图，P为内一定点，M、N分别是射线OA、OB上的点，

（1）当周长最小时，在图中画出（保留作图痕迹）；

（2）在（1）的条件下，已知，求的度数．

4、在4×4的方格中有五个同样大小的正方形如图摆放，请分别在甲、乙、丙三个图中添加一个正方形到空白方格中，使它与其余五个正方形组成的新图形是一个轴对称图形，并画出图形．

5、如图，格点△ABC在网格中的位置如图所示．

（1）画出△ABC关于直线MN的对称△ABC；

（2）若网格中每个小正方形的边长为1，则△ABC的面积为；

（3）在直线MN上找一点P，使PA+PC最小（不写作法，保留作图痕迹）．

6、图1是一张三角形纸片ABC．将BC对折使得点C与点B重合，如图2，折痕与BC的交点记为D．

（1）请在图2中画出ΔABC的BC边上的中线．

（2）若AB=11cm、AC=16cm，求ΔACD与ΔABD的周长差．

-参考答案-

一、单选题

1、D

【分析】

如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，据此