考点解析-四川绵阳南山双语学校7年级数学下册第五章生活中的轴对称专题训练练习题(详解).docxVIP

考点解析-四川绵阳南山双语学校7年级数学下册第五章生活中的轴对称专题训练练习题(详解).docx

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四川绵阳南山双语学校7年级数学下册第五章生活中的轴对称专题训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图,点D是∠FAB内的定点且AD=2,若点C、E分别是射线AF、AB上异于点A的动点,且△CDE周长的最小值是2时,∠FAB的度数是()

A.30° B.45° C.60° D.90°

2、下列图形中,不是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

3、如图所示,在中,平分交于点D,,,则的度数是()

A. B. C. D.

4、如图,在Rt△ABC中,=90°,沿着过点B的一条直线BE折叠△ABC,使点C恰好落在AB的中点D处,则的度数为()

A.30° B.45° C.60° D.75°

5、下面是四家医院标志的图案部分,其中是轴对称图形的是()

A. B.

C. D.

6、下列图形是四家电信公司的标志,其中是轴对称图形的是()

A. B.

C. D.

7、如图,将正方形图案翻折一次,可以得到的图案是()

A. B. C. D.

8、下列交通标志图案是轴对称图形的是()

A. B.

C. D.

9、下列图形中,不是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

10、如图,将一张长方形纸带沿EF折叠,点C、D的对应点分别为C、D.若∠DEF=α,用含α的式子可以将∠CFG表示为()

A.2α B.90°+α C.180°﹣α D.180°﹣2α

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图,在△ABC纸片中,AB=9cm,BC=5cm,AC=7cm,沿过点B的直线折叠这个三角形,使点C落在AB边上的点E处,折痕为BD,则△ADE的周长为是_____cm.

2、如图,若AD是的角平分线,则________________或________________.

3、如图,三角形纸片中,,,.沿过点的直线折叠这个三角形,使点落在边上的处,折痕为,则周长为__________.

4、如图,是轴对称图形且只有两条对称轴的是__________(填序号).

5、如图,在中,,,将其折叠,是点落在边上的点,折痕为.

(1)的度数为__________.

(2)的度数为__________.

6、请你发现图中的规律,在空格_____上画出简易图案

7、如图,△ABD和△ACD关于直线AD对称,若S△ABC=12,则图中阴影部分面积为___.

8、如图,长方形纸片,点,分别在边,上,将长方形纸片沿着折叠,点落在点处,交于点.若比的4倍多12°,则______°.

9、如图,在△ABC中,点D,E分别在边AB,BC上,点A与点E关于直线CD对称.若AB=8cm,AC=10cm,BC=14cm,则△DBE的周长为___.

10、如图的三角形纸片中,AB=7,AC=5,BC=6,沿过点C的直线折叠这个三角形,使点A落在BC边上的点E处,折痕为CD,则△BED的周长为_________.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、如图,在边长为1的正方形网格中有一个ABC,完成下列各图(用无刻度的直尺画图,保留作图痕迹).

(1)作ABC关于直线MN对称的A1B1C1;

(2)求ABC的面积;

(3)在直线MN上找一点P,使得PA+PB最小.

2、ABCD是长方形纸片的四个顶点,点E、F、H分别边AD、BC、AD上的三点,连接EF、FH.

(1)将长方形纸片的ABCD按如图①所示的方式折叠,FE、FH为折痕,点B、C、D折叠后的对应点分别为B′、C′、D′,点B′在FC′上,则∠EFH的度数为;

(2)将长方形纸片的ABCD按如图②所示的方式折叠,FE、FH为折痕,点B、C、D折叠后的对应点分别为B′、C′、D(B′、C′的位置如图所示),若∠BFC′=16°,求∠EFH的度数;

(3)将长方形纸片的ABCD按如图③所示的方式折叠,FE、FH为折痕,点B、C、D折叠后的对应点分别为B′、C′,D′(B′、C′的位置如图所示).若∠EFH=n°,则∠B′FC′的度数为.

3、(阅读与理解)折纸,常常能为证明一个命题提供思路和方法,例如,在△ABC中,AB>AC(如图),怎样证明∠C>∠B呢?

(分析)把AC沿

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