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语料库方法在留学生手部动词“拿”学习中的应用研究
目录
内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1.1二语习得领域的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2手部动作教学难点分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.3“取”类动词学习的特殊性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1“拿”及相关动词的习得研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2语料库方法在二语教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.2.3现有研究的不足与本研究的切入点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.1主要研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.2具体研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.3研究范围界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.4研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.4.1技术路线与研究步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.4.2数据收集与分析策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
理论基础与相关研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1手部动词认知特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1.1动词的体貌特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.2动词的构式语法视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.1.3动词的意象图式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.2语料库语言学基本原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2.1语料库的构建与类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2.2对语料库数据的处理方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2.3语料库方法的优势与局限．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3二语习得中的语料库辅助教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3.1语料库在词汇习得中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3.2语料库在句法习得中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.3.3语料库辅助语言教学的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.1研究对象选取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.1.1参与者基本情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.1.2参与者语言背景与水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.2语料库的构建与处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.2.1目标语料库的选择与说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.2.2语料筛选与标注规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.2.3数据提取与格式转换．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.3研究工具与检索策略．
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