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11月9日全国消防日活动心得体会2024

3（2篇）

11月9日全国消防日活动心得体会2024通（用32篇）

11月9日全国消防日活动心得体会2024篇1

一、活动成员：

一班的同学

二、活动时间：

20_年_月9日

三、活动点：

—教室

四、活动主题：

消防安全知识

五、活动目的：

为响应学院号召，提高消防安全观念，学习安全知识，掌握一

些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力，此

次班会结合12月份的全国安全消防周，增加大家的安全防范意识,

让同学们了解有关“防火、防盗、节约水电、交通安全”的知识，

减少校内盗窃及安全事故的发生。

六、活动意义:

本次活动主要强调了消防安全防火的重要意义，提醒大家从生

活、学习、工作中的点滴小事出发，形成消防安全保护意识，共同

创造和谐安全的教学环境。本次活动使同学更加深刻了解了相关

知识，掌握了一些安全常识，增强学生安全意识，树立了平时预防

为主，生命只有一次的重要观念。

消防科普是一门生命技能科学，因为生命的存在先于发展，所

以在现代社会，无论是“以人为本”的科学思想，还是“先生活后

生产”的观念，其实质就是对人的生命的尊重。因此，消防教育的

位不容忽视。教育主管部门要将消防安全工作，作为一项重要内

容纳入教育工作中去，建立健全工作制度，将它作为基础教育学科

进行部署和落实。笔者以为，尽快建立健全校园消防教育机制，按

照新修订的《消防法》规范高校消防，已经到了刻不容缓的步。

公安专职消防人员不妨多协助高校加强对学生消防知识普及教育，

也应把高校的日常消防检查列入议事日程。

灭火、自救常识应该人人皆知。在这方面，国外消防教育模式

值得借鉴。许多发达国家十分重视消防专业人才的教育和培养，建

立了一整套消防教育体系。美国国家设有消防学院，几乎每个州甚

至一些市和县都有多种不同类别的消防学校，有的相当中专或中

技。另外在几所特定的大学都设有消防系，培养消防硕士、博士等

高级工程技术人才C日本从小学开始设有消防课程，将消防安全纳

入小学基础教育阶段，从根本上提高国民消防素质。同时，日本东

京设有规模宏大的消防博物馆，里面陈列大量的消防物品、车辆和

直升机。通过音像、模型反复向市民介绍东京消防厅的概况及其任

务，使前来参观的青少年深受教育。

11月9日全国消防日活动心得体会2024篇2

11月9日是“119消防安全宣传日”，上午8:30,华实锦江分

校举行举行秋季消防应急疏散演练，在全体师生的积极努力参与下,

活动取得了圆满成功。同时全校还借助成都市安全教育平台“119

消防安全教育专题活动”专栏开展了消防安全主题教育活动。

11月9日上午8：30,一阵刺耳的警报声响起，演练指挥发出指

令：乐学楼发生火灾，请全体师生迅速疏散。在班主任和辅导员的

带领下，各班学生弯着腰、猫着步，捂住口鼻，迅速离开教室，沿

着学校指定逃生路线，有序撤离到学校操场的安全地带，随即各班

主任立即清点人数，汇报给总指挥，全校1941名师生仅用时3分钟

完成疏散。

随后，安全处钟伟主任对此次演练进行了总结，他指出了本次

演练的三个变化、三个优点和一个足。三个变化是：一、本次疏

散演练信号发生了变化，在常规警报中加入了有节奏的节拍声音，

与避险警报有所同；二、疏散速度发生了变化，一、二年级超过

快走，三至六年级超过慢跑；三、疏散通道增加一条，即从一号楼

梯疏散的学生经学校停车场通道进入操场，避免了拥堵。三个优点

是：一是大部分学生准备了毛巾或小手帕，模拟真实环境；二是疏散

时同学们速度控