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《计算机及网络》课程教案

［单元章节］

第二章计算机网络

［教学目标］

(1)了解计算机网络的概念。

(2)了解数据网的基概念，了解铁通互联网CTTNET基结构。了解OSI7层

模型。熟悉常用的TCP/UDP端口。

(3)熟悉PPPOE链路建立过程。

(4)熟悉VLAN技术及划分方法。

(5)掌握IP地址定义及其配置

(6)掌握常用的网络命令。

［重点难点］

1.教学重点：

(DIP地址定义及其配置

(2)VLAN技术及划分方法

(3)常用的网络命令

2.教学难点：

(1)VLAN技术及IP地址规戈」I

(2)PPPoE链路建立过程

［教学方法］

讲授法+直观演示法+任务驱动法

［教学手段］

多媒体课件+课堂直观演示+课堂练习

［教学准备］

教师计算机需要连接至互联网，可以高速下载。

［教学时数］

2课时。

［教学内容］

一、导语设计（3分钟）

提问：现在还有哪位学员家里的计算机没有上网？除了计算机，还有什么设备在互

联网上？

让学员回答。并带着疑问进行次授课。

［参考答案］:

计算机网络通俗地讲就是由多台计算机（或其它计算机网络设备）通过传输介质和

软件物理（或逻辑）连接在一起组成的。具体来说,Internet是由通信线路、路由器、

服务器和计算机、信息资源组成的。

二、授课内容

1、计算机网络知识

计算机网络是利用通信设备和通信线路将地理上分散的、具有独立功能的多个计

算机系统连接起来，按照特定的通信规则进行信息交流，进而实现资源共享的系统。

计算机网络由计算机硬件、软件、通信设备、通信线路（通信介质）以及数据和信

息资源组成。

典型的计算机网络可分为通信子网和资源子网两个部分。

提供通信线路的功能。由网络节点、通信链路和信号变换设备等共同组成，公用的

通信子网由电信运营商建设与管理。

资源子网

是信息资源的提供者，并且网上各站点具有访问网络信息资源和处理数据的能力。

由计算机系统、终端控制器和连网设备等共同组成。

功能

计算机网络具备6大基功能，主要是是通信、共享、协同功能：

数据信息的快速传输。及时、高速地传递文字、声音、图像等各种信息。

资源共享。

数据信息的集中和综合处理。形成各种报表，提供给管理者或决策者分析和参考。

均衡负载，相互协作。

提高系统的可靠性。多台计算机提供冗余。

分布式处理。任务分至各计算机。

计算机网络分类：

按地域划分：广域网WAN、局域网LAN、城域网MAN。

按使用范围划分：公用网（为公众提供各种信息服务的网络系统1专用网（为一

个或几个部门所拥有，如银行系统的金融专用网络X

按通信传播方式划分：点对点式、广播式

按通信所用媒体划分：有线网、无线网

网络拓扑结构是指网络中的线路和节点的几何或逻辑排列关系。

局域网的拓扑结构常见的有总线型结构、星型结构、环型结构等。

力京,J

总线型：总线拓扑结构采用一条公共总线作为传输介质，各个节点都接在总线上。

优点：投资少，结构简单、灵活，易于扩充。缺点：故障率较高。目前已被淘汰。

星型拓扑结构：由一个中心节点和分别连接的其他节点组成。

优点：结构简单，节点调整容易实现。