综合解析重庆市江津田家炳中学7年级下册数学期末考试定向测试试题(含详细解析).docxVIP

综合解析重庆市江津田家炳中学7年级下册数学期末考试定向测试试题(含详细解析).docx

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重庆市江津田家炳中学7年级下册数学期末考试定向测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、在行进路程、速度和时间的相关计算中,若保持行驶的路程不变,则下列说法正确的是()

A.速度是变量 B.时间是变量

C.速度和时间都是变量 D.速度、时间、路程都是常量

2、一枚质地均匀的正六面体骰子六个面分别刻有1到6的点数,掷这枚骰子,前5次朝上的点数恰好是1~5,则第6次朝上的点数是6的可能性()

A.等于朝上点数为5的可能性

B.大于朝上点数为5的可能性

C.小于朝上点数为5的可能性

D.无法确定

3、抛掷一枚质地均匀的立方体骰子一次,骰子的六个面上分别标有数字1,2,3,4,5,6,则朝上一面的数字为3的倍数概率是()

A. B. C. D.

4、小东要从下面四组木棒中选择一组制作一个三角形作品,你认为他应该选()组.

A.,, B.,, C.,, D.,,

5、袋中有除颜色以外其余都相同的红球个,黄球个,摇匀后,从中任意摸出个球,记录颜色后放回、摇匀,再从中任意摸出个球,像这样有放回地先后摸球次,摸到的都是红球,则第次摸到红球的概率是()

A. B. C. D.

6、在一个不透明的袋中装有9个只有颜色不同的球,其中4个红球、3个黄球和2个白球,从袋中任意摸出一个球,是白球的概率为()

A. B. C. D.

7、下列事件,你认为是必然事件的是()

A.打开电视机,正在播广告

B.今天星期二,明天星期三

C.今年的正月初一,天气一定是晴天

D.一个袋子里装有红球1个、白球9个,每个球除颜色外都相同,任意摸出一个球是白色的

8、下列运算正确的是()

A. B. C. D.

9、以下是四个我国杰出企业代表的标志,其中是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

10、自新冠肺炎疫情发生以来,莆田市积极普及科学防控知识,下面是科学防控知识的图片,图片上有图案和文字说明,其中的图案是轴对称图是()

A.有症状早就医 B.打喷捂口鼻

C.防控疫情我们在一起 D.勤洗手勤通风

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、正方形再任意涂黑一个,则所得黑色图案是轴对称图形的情况有______种.

2、在面积为120m2的长方形中,它的长(m)与宽(m)的函数解析式是______.

3、如图,AD是∠EAC的平分线,AD∥BC,∠B=40°,则∠DAC的度数为____.

4、_________°,的余角是________.

5、(x+2)(3x﹣5)=3x2﹣bx﹣10,则b=_____.

6、内部有一点P,,点P关于的对称点为M,点P关于的对称点为N,若,则的周长为___________.

7、如图,直线mn.若,,则的大小为_____度.

8、如图,若∠α=38°,根据尺规作图的痕迹,则∠AOB的度数为______.

9、在一个不透明的口袋中装有8个红球,若干个白球,这些球除颜色不同外其它都相同,若从中随机摸出一个球,它是红球的概率为,则白球的个数为______.

10、如图,腰长为22的等腰ABC中,顶角∠A=45°,D为腰AB上的一个动点,将ACD沿CD折叠,点A落在点E处,当CE与ABC的某一条腰垂直时,BD的长为_______.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、某校音乐组决定围绕在“舞蹈、乐器、声乐、戏曲、其它活动”项目中,你最喜欢哪一项活动(每人只限一项)的问题,在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查,并将调查结果绘制如下两幅不完整的统计图.

请你根据统计图解答下列问题:

(1)在这次调查中,一共抽查了________名学生.其中喜欢“舞蹈”活动项目的人数占抽查总人数的百分比为________.扇形统计图中喜欢“戏曲”部分扇形的圆心角为________度.

(2)请你补全条形统计图.

(3)某班7位同学中,1人喜欢舞蹈,2人喜欢乐器,1人喜欢声乐,3人喜欢乐曲,李老师要从这7人中任选1人参加学校社团展演,则恰好选出1人喜欢乐器的概率是________.

2、如图,在ABC中,DEAC,DFAB.

(1)判断∠A与∠EDF之间的大小关系,并说明理由.

(2)求∠A+∠B+∠C的度数.

3、已知

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