广东江门市第二中学7年级数学下册第一章整式的乘除同步测试试题（解析版）.docxVIP

广东江门市第二中学7年级数学下册第一章整式的乘除同步测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、若x2＋mxy＋25y2是一个完全平方式，那么m的值是（）

A．±10 B．－5 C．5 D．±5

2、长方形的长为3x2y，宽为2xy3，则它的面积为（）

A．5x3y4 B．6x2y3 C．6x3y4 D．

3、下列计算正确的是（）

A． B．

C． D．

4、下列运算正确的是（）

A． B．

C． D．

5、如图，由4个全等的小长方形与一个小正方形密铺成一个大的正方形图案，该图案的面积为100，里面的小正方形的面积为16，若小长方形的长为a，宽为b，则下列关系式中：①；②；③；④，正确的有（）个

A．1 B．2 C．3 D．4

6、下列各式运算结果为的是（）

A． B． C． D．

7、某呼吸道病毒的变种，具有较强传播能力，市民都戴好口罩就能大大降低感染率，已知该病毒的直径大约0.0000023毫米，将数字0.0000023用科学计数法表示为（）

A． B． C． D．

8、下列计算正确的是（）

A． B． C． D．

9、利用乘法公式计算正确的是（）

A． B．

C． D．

10、下列计算中，正确的是（）

A． B．

C． D．

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、计算：________．

2、计算：___．

3、用科学记数法表示0________．

4、若，，则______．

5、（﹣2）0+3﹣2＝_____．

6、计算：________________．

7、若，则______．

8、将写成不含分母的形式，其结果为_______．

9、若，则______．

10、面对新冠疫情，全国人民团结一心全力抗击，无数白衣天使不惧危险奋战在挽救生命的第一线，无数科技工作者不辞辛苦拼搏在攻克COVID-19的征程上．在这些科技工作者中也不乏数学工作者的身影，他们根据医学原理和公开数据进行数学建模，通过动力学分析和统计学分析，结合优化算法等定量手段，试图揭示COVID-19的传播规律及其重要特征，评估治疗或防控措施的实效性，为流行病学和传染病学研究提供定量支撑，为政府和公共卫生部门的预测和控制决策提供理论依据．目前发现的新冠病毒其直径约为0.00012毫米，将0.00012用科学记数法表示为________．

三、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）

1、数学活动课上，老师用图①中的1张边长为a的正方形A、1张边长为b的正方形B和2张宽和长分别为a与b的长方形C纸片，排成了如图②中的大正方形．观察图形并解答下列问题．

（1）由图①和图②可以得到的等式为（用含a，b的代数式表示）；

（2）小芳想用图①的三种纸片拼出一个面积为（a+b）（a+2b）的大长方形，则需要A纸片张，B纸片张，C纸片张（空格处填写数字），并尝试在框线中参考图②画出相关的设计图；

（3）如图③，已知点C为线段AB上的动点，分别以AC、BC为边在AB的两侧作正方形ACED和正方形BCFG，面积分别记作S1、S2，若AB＝6，图中阴影部分△ACF的面积为4，利用（1）中得到的结论求S1+S2的值．

2、

3、（1）若，求的值．

（2）若，求、的值．

4、计算题

（1）

（2）

5、计算：

（1）计算：（﹣1）2010+（）﹣2﹣（3.14﹣π）0；

（2）计算：x（x+2y）﹣（x+1）2+2x．

6、阅读材料：若满足，求的值．

解：设，，则，，

所以

请仿照上例解决下面的问题：

（1）问题发现：若x满足，求的值；

（2）类比探究：若x满足．求的值；

（3）拓展延伸：如图，正方形ABCD和正方形和MFNP重叠，其重叠部分是一个长方形，分别延长AD、CD，交NP和MP于H、Q两点，构成的四边形NGDH和MEDQ都是正方形，四边形PQDH是长方形．若正方形ABCD的边长为x，AE=10，CG=20，长方形EFGD的面积为200．求正方形MFNP的面积（结果必须是一个具体数值）．

-参考答案-

一、单选题

1、A

【分析】

先根据两平方项确定出这两个数，再根据完全平方公式的乘积