2025年北京市育英中学7年级数学下册第一章整式的乘除单元测评试题（解析卷）.docxVIP

北京市育英中学7年级数学下册第一章整式的乘除单元测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、如图，在边长为的正方形中，剪去一个边长为a的小正方形，将余下部分对称剪开，拼成一个平行四边形，根据两个图形阴影部分面积的关系，可以得到一个关于x，a的恒等式是（）．

A． B．

C． D．

2、下列各式中，能用平方差公式计算的是（）

A．（a+b）（﹣a﹣b） B．（a+b）（a﹣b）

C．（a+b）（a﹣d） D．（a+b）（2a﹣b）

3、下列运算正确的是（）

A．3a+2a＝5a2 B．﹣8a2÷4a＝2a

C．4a2?3a3＝12a6 D．（﹣2a2）3＝﹣8a6

4、利用乘法公式计算正确的是（）

A． B．

C． D．

5、如果是完全平方式，那么的值是（）

A． B． C． D．

6、如果x2﹣3x+k（k是常数）是完全平方式，那么k的值为（）

A．6 B．9 C． D．

7、如果y2-6y+m是完全平方式，则m的值为（）

A．-36 B．-9 C．9 D．36

8、下列计算正确的是（）

A．2a＋3b＝5ab B．x8÷x2＝x6 C．（ab3）2＝ab6 D．（x＋2）2＝x2＋4

9、若m2+6m+p2是完全平方式，则p的值是（）

A．3 B．﹣3 C．±3 D．9

10、下列运算正确的是（）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、利用乘法公式解决下列问题：

（1）若，，则；

（2）已知，若满足，求值．

2、若式子x2＋16x＋k是一个完全平方式，则k＝______．

3、计算：________________．

4、用科学记数法表示0________．

5、_______．

6、计算：_______．

7、若，则______．

8、若x2+2（m﹣3）x+16是完全平方式，则m的值等于______.

9、一种细胞的直径是0.0000705m，用科学记数法可表示为__________m．

10、如果多项式是完全平方式，那么的值是____________．

三、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）

1、先化简，再求值：，其中，．

2、已知有理数x，y满足x＋y，xy＝﹣3

（1）求（x＋1）（y＋1）的值；

（2）求x2＋y2的值．

3、先化简，再求值：，其中，．

4、若，求的值．

5、计算：．

6、计算：．

-参考答案-

一、单选题

1、C

【分析】

根据公式分别计算两个图形的面积，由此得到答案．

【详解】

解：正方形中阴影部分的面积为，

平行四边形的面积为x（x+2a），

由此得到一个x，a的恒等式是，

故选：C．

【点睛】

此题考查了平方差公式与几何图形，正确掌握图形面积的计算方法是解题的关键．

2、B

【分析】

根据平方差公式（a+b）（a﹣b）＝a2﹣b2对各选项分别进行判断．

【详解】

解：A、（a+b）（﹣a﹣b）＝﹣（a+b）（a+b）两项都相同，不能用平方差公式计算．故本选项不符合题意；

B、（a+b）（a﹣b）存在相同的项与互为相反数的项，能用平方差公式计算，故本选项符合题意；

C、（a+b）（a﹣d）中存在相同项，没有相反项，不能用平方差公式计算．故本选项不符合题意；

D、（a+b）（2a﹣b）中存在相反项，没有相同项，不能用平方差公式计算．故本选项不符合题意；

故选：B．

【点睛】

本题考查了平方差公式．运用平方差公式计算时，关键要找相同项和相反项，其结果是相同项的平方减去相反项的平方．

3、D

【分析】

根据合并同类项，同底数幂的除法和乘法法则，积的乘方和幂的乘方法则，逐项计算即可．

【详解】

A.，故该选项错误，不符合题意；

B.，故该选项错误，不符合题意；

C.，故该选项错误，不符合题意；

D.，故该选项正确，符合题意；

故选：D．

【点睛】

本题考查合并同类项，同底数幂的除法和乘法，积的乘方和幂的乘方．掌握各运算法则是解答本题的关键．

4、D

【分析】

根据完全平方公式（）、平方差公式（）逐项判断即可得．

【详解】

解：A、，此项错误；

B、，此项错误；

C、，此项错误；

D、，此项正确；

故