如何进行危险源排查培训课件.ppt

平安管理培训课件之危险源辨识别、排查和评价

学习大纲第二局部一危险源1.认识危险源2.危险源的分类二危险源辨识※1.危险源〔因素〕辨识的流程2.危险源评价方法(LEC法)第一局部管理者自我认知管理者和非管理者的区别管理者的核心职责

讲师介绍

互动组队和队长选拔

第一局部管理者和非管理者的区别

把握方向了解上级意图和组织开展方向制订行动战略和工作方案使下属了解自身工作与组织目标的关系帮助下属角色定位了解对自己工作的期望和衡量标准把握方向〔Guide〕：帮助下属掌握工作方向

提升能力〔Enabler〕：帮助下属提高胜任程度建立有效的工作流程和思维方法了解自身的优势和短处强化自我能力的信心提供发挥作用的条件和开展时机指导和鼓励性反响

控制秩序〔Housekeeper〕：使下属不偏离目标建立必要的行为准那么保持工作和交流秩序必要时能做到“我说你做〞给下属适当的自主空间惩罚偏离目标的行为

总结和再次尝试在尝试成为一名合格的管理者之前，以上体验过程值得牢记的事项：1.2.3.

第二局部平安管理的目标？

重大危险源概念重大危险源—GB18218-2021?危险化学品重大危险源辨识?-标准指导是指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元〔包括场所和设施〕。

危险源从平安生产角度解读可能造成人员伤害、疾病、财产损失、作业环境破坏或其它损失的根源或状态。

危险源分类第一类危险源能量有害物资物人环境管理第二类危险源

危险源

第一类危险源

危险源第二类：导致能量或危险物质约束或限制措施破坏或失效的各种因素。〔物的故障、人的失误、环境不良及管理缺陷等因素〕决定了事故发生的可能性！

危险源

第二类危险源

危险源排查掌握排查危险源的流程——防止漏项、缺块、缺项。让危险源排查工作更有条理！

如何进行危险源(因素〕辨识辨识流程：厂址、总平面布置、道路运输、建构筑物、设备和装置、作业环境、工艺过程，合计7步。

如何进行危险源(因素〕辨识流程危险源排查需结合内容厂址生产过程中存在的，可能发生意外释放的能量和有害物质是否存在物的不安全状态是否存在人的不安全行为是否存在管理上的缺陷是否存在作业环境缺陷总平面布置道路运输建构筑物设备和装置作业环境工艺过程

如何进行危险源(因素〕辨识厂址：工程地质、水文气象、周围环境、交通运输条件、自然灾害、消防支持等。举例：

如何进行危险源(因素〕辨识

实例分析如氧气、乙炔站、压缩空气站、锅炉房、油库的危险源；

高层建筑坠落等。

如何进行危险源(因素〕辨识道路及运输：人流、物流，运输装卸、消防、疏散等。

实例分析可能存在的危险源车速过快伤人、重物伤人、废纸堆垛坍方伤人。

如何进行危险源(因素〕辨识

如何进行危险源(因素〕辨识

实例分析造纸厂设备：碎浆机、粗选机、高浓度除砂机等；家具厂设备：开料机、磨砂机、平刨机、压刨机、带锯、开孔机械等；

如何进行危险源(因素〕辨识作业环境：存在毒物、噪声、振动、高温、辐射、粉尘等。

如何进行危险源(因素〕辨识工艺过程：设计上的科学合理性以消除危险、有害因素；〔预防性措施；减少危险、有害因素措施；人员隔离措施；终止危险、危害发生措施；警示措施。〕

危险源排查演练

如何进行危险源(因素〕辨识结合课程和工作实际填写附表危险源控制的具体措施

课程回忆危险源分两类“后果〞和“可能性—四种因素〞危险源排查7步走

如何进行危险源(因素〕辨识LEC评价法：LEC评价法(格雷厄姆(BenjaminGraham,1894-1976)评价法)是对具有潜在危险性作业环境中的危险源进行半定量的平安评价方法，用于评价操作人员在具有潜在危险性环境中作业时的危险性、危害性。风险分值D=LEC。D值越大，说明该系统危险性大，需要增加平安措施，或改变发生事故的可能性，或减少人体暴露于危险环境中的频繁程度，或减轻事故损失，直至调整到允许范围内。

LEC评价法——危险级别分值区间危险程度（D）备注D320极其危险立即停止160-320高度危险立即整改70-160显著危险需要整改20-70一般危险需要注意20稍有危险不能忽视

LEC评价法——可能性分值事故发生的可能性（L）10完全可以预料发生6相当可能3可能但不经常1可能性小，完全意外0.5很不可能，但可以设想0.2极不可能0.1完全不可能

LEC评价法——人暴露在危险中的频繁程度分值频繁程度10连续（每天）6每天的工作时间3每周一次或偶然2每月一次1每年几次0.5非常罕见

LEC