湖南省长沙市雅礼中学2024届高三综合自主测试（一）语文 Word版含解析.docx

湖南省长沙市雅礼中学2024届高三综合自主测试（一）语文

（考试时间：90分钟，满分：100分）

一、选择题（共15题，每题2分，总计30分）

1.阅读下面的文言文，完成13题。

2.阅读下面的诗歌，完成46题。

3.阅读下面的现代文，完成79题。

4.阅读下面的文学作品，完成1012题。

5.阅读下面的实用类文本，完成1315题。

二、文言文阅读（共3题，每题5分，总计15分）

1.阅读下面的文言文段落，完成12题。

2.翻译文言文句子。

3.分析文言文段落大意。

三、诗歌鉴赏（共2题，每题10分，总计20分）

1.分析诗歌的意象和情感。

2.鉴赏诗歌的语言特色和艺术手法。

四、现代文阅读（共3题，每题10分，总计30分）

1.阅读下面的现代文，分析文章的中心思想。

2.阅读下面的现代文，分析文章的结构特点。

3.阅读下面的现代文，分析文章的论证方法。

五、文学类文本阅读（共2题，每题10分，总计20分）

1.阅读下面的文学作品，分析人物形象。

2.阅读下面的文学作品，分析情节安排。

六、语言表达与运用（共2题，每题10分，总计20分）

1.修改病句。

2.补充句子，使文章连贯。

七、作文（共1题，总计20分）

1.选择题答案及解析

2.文言文阅读答案及解析

3.诗歌鉴赏答案及解析

4.现代文阅读答案及解析

5.文学类文本阅读答案及解析

6.语言表达与运用答案及解析

补充说明

1.请在答题卡上作答，不要在试卷上作任何标记。

2.作文部分请按照高考作文评分标准进行评分。

3.请考生注意答题时间，合理分配每部分的答题时间。

八、古诗文阅读（共2题，每题10分，总计20分）

1.阅读下面的古诗，分析诗歌的意境和主题。

2.阅读下面的文言文段落，分析人物形象。

九、名著阅读（共2题，每题10分，总计20分）

1.阅读下面的名著片段，分析人物性格。

2.阅读下面的名著片段，分析情节发展。

十、语言表达与运用（共2题，每题10分，总计20分）

1.补充句子，使文章连贯。

2.修改病句。

十一、作文（共1题，总计20分）

1.古诗文阅读答案及解析

2.名著阅读答案及解析

3.语言表达与运用答案及解析

补充说明

1.请在答题卡上作答，不要在试卷上作任何标记。

2.作文部分请按照高考作文评分标准进行评分。

3.请考生注意答题时间，合理分配每部分的答题时间。

一、古诗文阅读

1.答案及解析：

题目要求分析古诗的意境和主题。假设古诗为《静夜思》，学生需从“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”中分析出：诗人通过“明月”这一意象表达了对故乡的思念，营造出宁静而略带惆怅的意境。

题目要求分析文言文段落中的人物形象。假设段落为《史记·项羽本纪》中项羽的描写，学生需结合“力拔山兮气盖世”等内容，分析出项羽的英勇与悲壮形象。

古诗阅读：意境分析、意象提取、情感理解。

文言文阅读：人物形象分析、情节理解。

二、名著阅读

1.答案及解析：

题目要求分析名著片段中的人物性格。假设片段为《红楼梦》中林黛玉的描写，学生需从“心较比干多一窍”中分析出林黛玉的聪慧与敏感。

题目要求分析名著片段中的情节发展。假设片段为《西游记》中孙悟空三打白骨精，学生需分析出孙悟空机智勇敢、白骨精狡诈多变的特点。

名著阅读：人物性格分析、情节理解。

三、语言表达与运用

1.答案及解析：

补充句子题：要求学生在文章中补充一句使文章连贯。假设文章为“春天来了，万物复苏，______。”学生需补充“花儿绽放，生机盎然”。

修改病句题：假设原句为“通过这次活动，我们收获了许多知识和经验。”学生需修改为“这次活动，我们收获了许多知识和经验”。

语言表达与运用：句子衔接、病句修改。

四、作文

评分标准：

内容：是否紧扣主题，观点明确。

结构：是否层次分明，逻辑清晰。

语言：是否流畅自然，表达准确。

假设材料为“奋斗的青春最美丽”，学生需围绕“奋斗”展开论述，结合具体事例说明奋斗的意义。

作文：审题立意、素材运用、语言表达。

1.古诗文阅读：

知识点：意象、意境、情感表达、人物形象。

示例：分析《静夜思》中“明月”的象征意义，理解作者对故乡的思念。

2.名著阅读：

知识点：人物性格、情节发展、主题理解。

示例：分析《红楼梦》中林黛玉的性格特征及其形成原因。

3.语言表达与运用：

知识点：句子衔接、病句修改、语言流畅性。

示例：补充句子使文章连贯，修改病句提高语言表达准确性。

4.作文：

知识点：审题立意、