2010-2023历年（带解析）江苏省南京三中八年级寒假作业（三）生物试卷.docxVIP

2010-2023历年（带解析）江苏省南京三中八年级寒假作业（三）生物试卷

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.传染病是由??????????引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。

参考答案：病原体试题分析：传染病指有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，传染病有传染性和流行性特点，传染病流行必须具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，病原体指的是能够因其患病的微生物和寄生虫的统称。

考点：传染病的概念。

点评：此题是基础题，较易，熟记传染病的概念，即可解题。

2.下列属于特异性免疫的是（????）

A．皮肤的屏障作用

B．溶菌酶的杀菌作用

C．接种卡介苗预防结核病

D．白细胞的吞噬作用

参考答案：C试题分析：人体的三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用，人体的第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡，吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体，人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能；人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体，当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内，特异性免疫是出生后，患过这种病或注射过疫苗后形成的，只对特定的病原体有免疫作用而对其它的病原体无效，其作用是有针对性的，特定的，属于特异性免疫，主要是第三道防线。皮肤的屏障作用，属于第一道防线；溶菌酶的杀菌作用，白细胞的吞噬作用属于第二道防线，这些免疫都是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，故属于非特异性免疫；接种卡介苗后人体会产生抵抗结核杆菌的抗体，人体就不会再得结核病，这种免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体结核杆菌起作用，属于特异性免疫。

考点：人体的非特异性免疫与特异性免疫区别。

点评：此题考查了人体的非特异性免疫与特异性免疫区别，难度一般，可以从非特异性免疫与特异性免疫的概念来切入。

3.病原体包括??????、???????、??????和????????。根据传播途径的不同传染病分为???????传染病（如：麻疹）、???????传染病（如：乙肝）、?????传染病（如：血吸虫病）和????????传染病（如：甲型肝炎）。

参考答案：病毒、细菌、真菌、寄生虫；呼吸道；血液；体表；消化道试题分析：传染病指有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病，传染病有传染性和流行性特点，传染病流行必须具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，病原体指的是能够因其患病的微生物和寄生虫的统称，人类的传染病，种类很多，按照传播途径的不同，可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病，呼吸道传染病：病原体侵入呼吸道黏膜以后所引起的传染病，如流行性感冒、白喉、百日咳、猩红热、肺结核、流行性腮腺炎、麻疹等，主要通过空气和飞沫传播，消化道传染病：指病原体侵入消化道黏膜以后所引起的传染病，如细菌性痢疾、病毒性肝炎、蛔虫病、脊髓灰质炎等，主要通过饮水和食物传播，血液传染病：是指病原体通过吸血的节肢动物进行传播而引起的传染病，如：流行性乙型脑炎、疟疾、乙型肝炎、艾滋病，体表传染病：指病原体通过皮肤侵入人体所引起的传染病，如：狂犬病、血吸虫病、破伤风、沙眼、癣，主要通过接触传播。

考点：传染病的分类。

点评：此题为基础题，有一定的难度，能够解此题的关键是理解掌握四类传染病的病原体原始寄生部位、传播途径和常见病例。

4.为心脏肌肉细胞提供氧气和养料的血管被凝血堵塞，血液不能流通，原因是（????）

A．冠状动脉硬化

B．主动脉硬化

C．心肌发炎

D．肺动脉硬化

参考答案：A试题分析：冠状动脉的功能：给心脏肌肉细胞运送氧气和养料，同时运走代谢废物，冠状动脉被凝血堵塞，血液不能流通，的原因是冠状动脉硬化，冠心病--冠状动脉发生病变导致心脏的肌肉缺血，主要症状是心绞痛和心肌梗死，心绞痛：心脏的肌肉暂时性缺血，出现胸闷、心前区疼痛，心肌梗死：冠状动脉被凝血堵塞，血液不能流通，心肌梗死，导致冠心病的主要原因：高脂肪饮食、缺乏运动、吸烟等。

考点：冠状动脉硬化。

点评：此题考查的是冠状动脉硬化，有一定的难度，可以从冠状动脉的功能、冠状动脉硬化的影响方面来切入，关键是掌握冠状动脉的功能。

5.春天是甲型肝炎流行的季节，下列措施可切断该病传播途径的是（????）

A．给健康者注射疫苗

B．治疗甲型肝炎患者

C．加强食品卫生管理

D．锻炼身体增强体质

参考答案：C试题分析：传染病流行的时候，只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来，因此预防传染病的