解析卷辽宁省盖州市七年级上册有理数及其运算达标测试试卷(解析版).docxVIP

解析卷辽宁省盖州市七年级上册有理数及其运算达标测试试卷(解析版).docx

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辽宁省盖州市七年级上册有理数及其运算达标测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、3的相反数为()

A.﹣3 B.﹣ C. D.3

2、计算,结果正确的是()

A.1 B.﹣1 C.100 D.﹣100

3、如果,,,那么这四个数中负数有(?????)

A.4个 B.3个 C.2个 D.1个或3个

4、-2019的相反数是(???????)

A.2019 B.-2019 C. D.

5、如图,数轴上点A,B表示的数互为相反数,且AB=4,则点A表示的数是(???????)

A.4 B.-4 C.2 D.-2

6、为数轴上表示3的点,将点沿数轴向左平移7个单位到点,再由向右平移6个单位到点,则点表示的数是(???????)

A.0 B.1 C.2 D.3

7、在数轴上,点A表示-4,从点A出发,沿数轴移动4个单位长度到达点B,则点B表示的数是(???????)

A.-8 B.-4 C.0 D.-8或0

8、a与﹣2互为倒数,那么a等于()

A.﹣2 B.2 C.﹣ D.

9、在数轴上点P表示的一个数是,将点P移动4个单位后所得的点A表示的数是(???????)

A.2或 B.6或 C. D.2

10、不改变原式的值,将6-(+3)-(+7)+(-2)写成省略加号的和的形式是(?????)

A.-6-3+7-2 B.6-3-7-2 C.6-3+7-2 D.6+3-7-2

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、计算:________.

2、计算:﹣100÷10__________.

3、已知是有理数,设定表示不超过的最大整数,则的值为__________.

4、1米长的小棒,第1次截去一半,第二次截去剩下部分的一半,如此截下去,第8次后剩下的小棒长_______________米.

5、数轴上表示-4.5与2.5之间的所有整数之和是_______.

6、计算:______;______.

7、芝加哥与北京的时差是-14小时(负数表示同一时刻比北京晚),小明2019年11月4日7:00乘坐飞机从北京起飞,15小时后到达芝加哥,此时芝加哥的时间为________.

8、在数轴上,点(表示整数)在原点的左侧,点(表示整数)在原点的右侧.若,且,则的值为_________

9、已知m与n互为相反数,且m与n之间的距离为6,且m<n.则m=_____,n=_______.

10、如图,数轴上点,,对应的有理数分别是,,,,且,则______.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、据不完全统计,某市至少有6×105个水龙头漏水,这些水龙头每月流失的总水量约1.68×105立方米.

(1)每个水龙头每月的漏水量约多少立方米?(结果精确到0.1立方米)

(2)如果该市每立方米水费是1.9元,这些水龙头一年漏水量的总水费是多少万元?

2、如图一,已知数轴上,点表示的数为,点表示的数为,动点从出发,以个单位每秒的速度沿射线的方向向右运动,运动时间为秒

(1)线段__________.

(2)当点运动到的延长线时_________.(用含的代数式表示)

(3)如图二,当秒时,点是的中点,点是的中点,求此时的长度.

(4)当点从出发时,另一个动点同时从点出发,以个单位每秒的速度沿射线向右运动,

①点表示的数为:_________(用含的代数式表示),

点表示的数为:__________(用含的代数式表示).

②存在这样的值,使、、三点有一点恰好是以另外两点为端点的线段的中点,请直接写出值.______________.

3、在数轴上分别画出,,,并将,,所表示的数用“”连接,点表示数,点表示,点表示.

4、有个填写运算符号的游戏:在“”中的每个□内,填入中的某一个(可重复使用),然后计算结果.

(1)计算:;

(2)若请推算□内的符号;

(3)在“”的□内填入符号后,使计算所得数最小,直接写出这个最小数.

5、计算:

(1);

(2);

(3);

(4).

6、阅读材料,探究规律,完成下列问题.

甲同学说:“我定义了一种新的运算,叫*(加乘)运算.“然后他写出了一些按照*(加乘)运算的运算法则进行运算的算式:;;;;;.乙同学看了这些算式后说:“我知道你定义的*

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