吉林省通化市梅河口市第五中学2023-2024学年高三上学期1月期末考语文Word版含解析.docx

吉林省通化市梅河口市第五中年高三上学期1月期末考语文试卷内容

试卷基本信息

=吉林省通化市梅河口市第五中年高三上学期1月期末考语文试卷

author=吉林省通化市梅河口市第五中学

date=2024年1月

exam_type=期末考试

grade=高三

semester=上学期

试卷结构

sections={

一、现代文阅读:{

分值:35,

题型:选择题、主观题,

内容:包括论述类文本阅读、文学类文本阅读等

},

二、古诗文阅读:{

分值:25,

题型:选择题、主观题,

内容:包括文言文阅读、诗歌鉴赏等

},

三、语言文字运用:{

分值:20,

题型:选择题、主观题,

内容:包括词语辨析、句子衔接、语言表达等

},

四、写作:{

分值:70,

题型:主观题,

内容:材料作文、话题作文等

}

}

试卷内容

exam_content=f

{}

考生须知：

1.本试卷分为四个部分，总分150分，考试时间120分钟。

2.答题前，请将姓名、准考证号等信息填写在答题卡上。

3.答题时，请将答案填写在答题卡上，主观题部分需在答题卡指定区域作答。

4.答题结束后，请将答题卡和试卷一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）论述类文本阅读（19分）

阅读下面的文字，完成15题。

【材料】

与“远读”概念相对应的是“细读”，即仔细、深入地分析文本，包括揣摩语言结构、段落与句子，甚至研究单词的含义，追求深层理解，是文学研究中传统和常用的研究方法。

许多学者认为数字化方法不利于文学分析，因为只有通过细读才能感受到文字的细微差别与复杂性。莫莱蒂本人也承认采用“远读”的方法难以避免地会将复杂的内容抽象化、简单化，但理解文学不能仅通过研究特定文本完成，细读无法揭示文学的本质。

1.下列对“远读”概念的理解，不正确的一项是（）【3分】

A.“远读”强调通过数字化技术汇总和分析大量数据来理解文本。

B.“远读”可以揭示文学的本质。

C.“远读”倡导不必仔细阅读个别文本。

D.“远读”常借助图表等视觉化技术呈现研究结果。

2.下列对“细读”方法的描述，不正确的一项是（）【3分】

A.“细读”是文学研究中传统和常用的研究方法。

B.“细读”追求深层理解。

C.“细读”主要关注文本的个别细节。

D.“细读”可以感受到文字的细微差别与复杂性。

3.根据材料，下列说法正确的一项是（）【3分】

A.“远读”和“细读”在文学研究中没有本质区别。

B.“远读”可以替代“细读”。

C.“远读”和“细读”各有优缺点，需结合使用。

D.“远读”和“细读”都无法揭示文学的本质。

4.请简要概括“远读”的核心原则。【4分】

5.请结合材料，谈谈你对“远读”和“细读”在文学研究中的意义的理解。【5分】

（二）文学类文本阅读（16分）

阅读下面的文字，完成68题。

【材料】

《红楼梦》是中国古典文学的巅峰之作，其深刻的思想内涵和精湛的艺术技巧一直为读者所赞叹。小说通过贾宝玉、林黛玉等人物形象的塑造，展现了封建社会的种种弊端和人性的复杂。作品在结构上采用了多线叙事的方式，情节跌宕起伏，引人入胜。

6.《红楼梦》通过哪些人物形象展现了封建社会的弊端？【4分】

7.小说在结构上采用了什么方式？这种结构方式有什么作用？【6分】

8.请结合作品内容，谈谈你对《红楼梦》思想内涵的理解。【6分】

二、古诗文阅读（25分）

（一）文言文阅读（12分）

阅读下面的文言文，完成911题。

【材料】

《左传·僖公二十五年》

晋侯围曹，门者耏门，!!，晋侯怒，寺人披请见。公使入，披见，以袖掩面，跣足而前。贺曰：“臣何罪？”公曰：“蒲城之役，君令一宿，尔即至。其后余从狄君以田渭滨，尔用剑众却我。余唯命是听，尔何言之不预也？尔无罪乎？”对曰：“臣谓君之入也，其知之矣。若犹未也，又将及难。君命无二，古之制也。除君之恶，惟力是视。”

9.下列对文中词语的解释，不正确的一项是（）【3分】

A.耏门：守门的人。

B.跣足：赤脚。

C.贺：祝贺。

D.难：灾难。

11.请分析文中寺人披的言行，体现了怎样的性格特点。【6分】

（二）诗歌鉴赏（13分）

阅读下面的诗歌，完成1214题。

【材料】

《春晓》

孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

12.下列对诗歌内容的理解，不正确的一项