雨神精练——之人教版八年级下册（2025部编版）语文第一单元《社戏》练习.docVIP

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雨神精练——之部编八下语文《社戏》

一、积累与运用

1选出注音有误的一项（）

A、撺掇（duo）絮叨（dao）家眷（juàn）好歹（dǎi）纠葛（gé）

B、凫（fú）水怠（dài）慢?家眷（juàn）潺潺（chán?）?

C、皎（jiǎo）洁?旺相（xiàng）蕴藻（zǎo）漂渺（?piāo?）

D、归省（xǐng）行辈（háng）踱来踱去（duó）渔父（fù）棹着(zhào)

2、选出说法不正确的一项（）

（1）、本文作者以第一人称的写法，描写了“我”少年时在平桥村夜航到赵庄看戏的一段经历，生动刻画出一群淳朴可爱、善良无私的农家孩子形象，表达了对劳动人民的深厚情谊。

（2）、这篇小说中最有诗意的地方，是月夜行船?、船头看戏、月下归航?这些充满江南水乡生活气息的画面。作者以细腻生动的语言，详写了行船、看戏和归航。

(3)、本文作者是鲁迅，原名周作人，浙江省绍兴市人，我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。本文体裁是小说，文中的“社”指旧时祭祀土地神的地方，在绍兴，“社”是一种居住区域，“社戏”是指社中每年所演的“年规戏”。

（4）、小说的标题是“社戏”，这就点明了它的中心事件是“看社戏”，因此，作者花了很多笔墨来写社戏的内容。线索是“社戏”，作者按盼着社戏?，去看社戏?，怀念社戏的思路来结构全篇。

3．下列加点的成语使用有误的一项是（）

A．湛蓝的海，洁白的云，时尓有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生。

B．读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰，共同构成了多元化的阅读时代。

C．治理雾霾没有捷径可走，没有特效药，不可能一招制敌，一蹴而就。

D．“一带一路”把40多亿人联结成休戚与共的利益共同体和命运共同体。

4.下列各句中没有语病的一项是（）

A．在教育部公示的《通用规范汉字表》中，对44个汉字的字形进行了微调.

B．杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。

C．“孝”是中华民族的道德之魂，“孝”不仅要表现在物质生活上，而是要表现在精神生活上。

D．拓展性课程从培养孩子兴趣与特长作为出发点，为学生创造个性发展的平台。

5.下列有关文学常识和名著阅读的表述，正确的一项是（）

A.《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗

汉豆等有趣的故事。

B、被称为“苦心孤诣教子篇”的名著是《傅雷家书》，教育儿子胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣誉荣辱感。做一个“德艺双馨、人民卓越的艺术家”。

C．鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家．她的作品《故乡》《社戏》《藤野先生》均选自小说集《呐喊》

（1）《傅雷家书》中父亲与儿子傅雷（姓名）论及艺术家的修养时，提到“真诚”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。

6.仿照画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。

寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天（1）____，____，________；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天（2）____，____，________；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。

7.小时候都会有很多经历让你难忘，简洁说说其中一件你与好朋友一起分享美味的事。不超过50字。

二、语段精练

（一）

【甲】

①A我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。B一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒地下，一个石羊蹲在草地呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

【乙】月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠