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- 2025-05-04 发布于河南
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2025年青海省海南州同德县交通运输公共服务中心选调工作人员招聘考前自测高频考点模拟试题
第一部分单选题(100题)
1、腌菜通常需要半个月的时间才会变咸,而炒菜时加入盐,几分钟菜就会变咸。对于这一现象的差异,下列解释正确的是()。
A.温度越高,分子动能越小
B.温度越高,分子间相互排斥力越大
C.分子总动能越大,物体温度也越高
D.温度越高,分子的无规则运动越剧烈
【答案】:D
【解析】本题可根据分子动理论的相关知识,对腌菜和炒菜时盐的扩散情况进行分析,从而判断各选项的正确性。腌菜时温度较低,需要半个月才会变咸,而炒菜时温度较高,加盐几分钟菜就变咸了,这表明在不同温度下,盐分子的扩散速度不同。从分子动理论的角度来看,分子在永不停息地做无规则运动,温度越高,分子的无规则运动就越剧烈,扩散也就越快。炒菜时温度高,盐分子的无规则运动剧烈,能更快地扩散到菜中,所以几分钟菜就变咸了;而腌菜时温度较低,盐分子的无规则运动相对缓慢,扩散到菜中的速度也慢,因此需要半个月才会变咸。对于选项中提到的内容,温度越高时,分子的无规则运动加剧,分子动能是增大的,而不是减小;同时,这里现象的差异主要体现的是分子无规则运动与温度的关系,并非分子间相互排斥力大小的问题;虽然分子总动能越大,物体温度也越高,但这并不能直接解释为什么炒菜时加盐菜变咸的速度比腌菜时快。综上所述,该现象正确的解释是温度越高,分子的无规则运动越剧烈。
2、以下关于“三严三实”专题教育活动的说法中,不正确的是:
A.“三严三实”专题教育要坚持以上率下、示范带动
B.“三严三实”专题教育的成果如何,需用推动改革的实际成就来检验
C.在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育活动要分批次,分阶段实施
D.在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育活动要坚持从严要求,强化问题导向
【答案】:C
【解析】“三严三实”专题教育坚持以上率下、示范带动,成果用推动改革实际成就检验,且坚持从严要求、强化问题导向。此活动不是分批次、分阶段实施,所以该说法不正确。
3、下列公文标题拟写正确的是()
A.《××市人民政府决定》
B.《关于建立现代医院管理制度的实施方案》
C.《××省人民政府关于对省交通运输厅予以表扬的通报》
D.《××市人民政府批转市外经委关于鼓励外商投资我市服务领域的意见》
【答案】:C
【解析】公文标题一般由发文机关名称、事由和文种三部分组成。“《××市人民政府决定》”仅表明发文机关和文种,缺少事由,标题表意不完整。“《关于建立现代医院管理制度的实施方案》”缺少发文机关,不明确由哪个主体制定该方案。“《××省人民政府关于对省交通运输厅予以表扬的通报》”,发文机关为“××省人民政府”,事由是“对省交通运输厅予以表扬”,文种是“通报”,符合公文标题的结构要求,表述完整准确。“《××市人民政府批转市外经委关于鼓励外商投资我市服务领域的意见》”缺少文种,批转类公文通常应使用“通知”作为文种。所以拟写正确的公文标题是“《××省人民政府关于对省交通运输厅予以表扬的通报》”。
4、下列可以申请行政复议的行政行为是()。
A.行政机关对落实私房政策等历史遗留问题作出的处理
B.行政机关对民事纠纷作出的调解或其他处理
C.行政机关针对不确定对象发布的能反复适用的规定
D.认为行政机关侵犯其合法经营自主权的
【答案】:D
【解析】行政复议是公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益,依法向行政复议机关提出复查该具体行政行为的申请。以下对各项分析:对于落实私房政策等历史遗留问题的处理,这类问题往往具有特定的历史背景和政策依据,其处理并非是基于当前具体行政行为对当事人权益产生的直接影响,更多是在历史政策框架下的解决方式,不属于可申请行政复议的行政行为范畴。行政机关对民事纠纷作出的调解或其他处理,本质上是对平等主体之间民事关系的一种协调和处理,这种处理不具有行政行为的强制性,当事人若对调解结果不满,可通过民事诉讼等途径解决,不能申请行政复议。行政机关针对不确定对象发布的能反复适用的规定属于抽象行政行为,行政复议主要针对具体行政行为,抽象行政行为一般不可直接申请行政复议。若公民、法人或其他组织认为行政机关侵犯其合法经营自主权,这属于行政机关作出的具体行政行为对当事人权益产生直接影响的情况,当事人有权申请行政复议来维护自身合法权益。综上,该题正确答案对应的描述为认为行政机关侵犯其合法经营自主权的情况。
5、根据新修改的个人所得税法,自2019年1月1日起,纳税人无需再办理年所得()以上自行纳税申报。
A.10万元
B.12万元
C.9万元
D.11万元
【答案】:B
【解析】2019年1月1日起实施新修改的个人所得税法后,纳税人无须
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