高职院校人才培工养作状态数据.pptxVIP

2008年高职院校人才培养工作状态数据采集工作情况通报教育部高等教育教学评估中心张勇2009年4月21日2009年高职院校人才培养工作评估工作会议教育部高等教育教学评估中心

基本情况2008年全国32个省级教育行政部门（包括新疆生产建设兵团）共上报1151所独立设置高职院校数据（另有7省上报了2个其他机构和8个成人高校，未计入总数，各省上报学校数见下表）。

各省报送高职院校数据情况一览表注：以教育部规划司2007年公布名单为参照基准，各省上报的学校中包含个别名单外的学校。省市报送数据的学校数未报送的学校数未报送学校所占比例省市报送数据的学校数未报送的学校数未报送比例省市报送数据的学校数未报送的学校数未报送比例北京2300安徽6011.6%四川4800天津2627.1%福建5123.8%贵州2128.7%河北5059.1%江西41714.6%云南3400山西4400山东6657.0%西藏300内蒙2627.1%河南5123.8%陕西3725.1%辽宁4112.4%湖北5111.9%甘肃2100吉林1915.0%湖南6856.8%青海5337.5%黑龙江4212.3%广东7111.4%宁夏800上海3000广西3812.6%新疆2100江苏7422.6%海南9110.0%合计1151272.3%2009年高职院校人才培养工作评估工作会议

首次大范围采集高职院校教学状态数据，对于建设教学状态数据库是有益的探索和尝试。01数据平台设计合理，“源头”采集的方式大大提高数据的真实性。02推动了新评估方案的顺利实施。03推动了高职院校教学管理信息化建设。04

二、采集工作中发现的主要问题（一）数据采集的时间区间不一致。在所有1151所学校的上报数据中，有247所上报数据的年份为2007年，有836所为2008年，还有68所年份不详。

（二）部分学校对数据指标的理解不准确，造成采集误差。职业技能鉴定站（所）名称鉴定内容职业技能鉴定站（所）名称鉴定内容工种/证书名称等级工种/证书名称等级CIW考点网页设计师中级建筑工程安全员培训点安全员初级CIW考点平面设计证书初级建筑工程施工员培训点施工员初级测量放线工培训点测量放线工中级建筑工程试验员培训点试验员初级测量绘图员培训点测量绘图员中级建筑工程造价员培训点造价员初级低压维修电工培训站低压维修电工资格认证建筑工程质检员培训点质检员初级机电一体化培训站机电一体化高级大学英语等级考试资格认证4，6计算机等级考试考点等级考试证书1,2,3教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会剑桥商务英语初、中级计算机等级证计算机等级证中级…这个共填了42个鉴定点某学校职业技能鉴定站（所）名称

部分数据项统计口径不一致。如“校内实践基地”这个指标，有的学校只填报了全校性的实训基地，有的学校将学校所有与实验、实习、实训有关的场所（如画室、机房等）都包括在内。从汇总的结果来看，有19个学校的校内实践基地数量为0，有65个学校的校内实践基地超过100个。

某学校校内实践基地填报情况实践基地名称数量实践基地名称数量总基地数241Java项目开发实训室4多功能计算机实验室16职业素质训练室4商品学教室4SQLServer数据库实训室3报关中心6Asp.Net项目编码实训室4数字语言实验室4技术服务部4英文电影放映厅3市场部4多功能语言训练室4客户服务部4网络构建实验室5对日软件开发实训室4原画设计室3PC维护中心4摄影工作室1网络综合实验室6广告设计工作室8其他1462009年高职院校人才培养工作评估工作会议

部分数据项填报格式不规范。主要表现在以下几个方面：一是填报的时候忽略了数据的单位；二是一些数据在填报时加了“单位”；三是一些指标填报的内容随意性较大。

（五）数据指标中由较多的二维数据，造成数据采集量较大。序号专业代码专业名称课程代码课程名称授课教师教工号姓名性质B1所属系部授课任务461560201城镇规划010309城市给排水工程规划1982080019翟国静校内专任水利工程系主讲课程类型47课程性质48课时数实践课时比例（%）使用教材教材名称版本时间（年）出版社作者教材性质51是否高职高专教材52纯理论课必修课600给水工程，排水工程1998，1999中国水利水电出版社，中国环境科学出版社张廉钧白建国其他是是否专业核心课程49是否校企合作开发课程精品课程50主要授课方式主要授课地点授课年级开设实训/实习项目名称课程教学设计特色描述主要考试/考核方法是否无多媒体授课多媒体教室三在课程内容的安排上考查

相同的十五项指标：高职招生数、高职在校生数、中职在校