基础强化重庆市巴南中学7年级数学下册第四章三角形专项测评试题(含解析).docxVIP

基础强化重庆市巴南中学7年级数学下册第四章三角形专项测评试题(含解析).docx

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重庆市巴南中学7年级数学下册第四章三角形专项测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、下列所给的各组线段,能组成三角形的是:()

A.2,11,13 B.5,12,7 C.5,5,11 D.5,12,13

2、如图,点,,,在一条直线上,,,,,,则()

A.4 B.5 C.6 D.7

3、如图,△ABC中,D,E分别为BC,AD的中点,若△CDE的面积使2,则△ABC的面积是()

A.4 B.5 C.6 D.8

4、如图,已知AB=AD,CB=CD,可得△ABC≌△ADC,则判断的依据是()

A.SSS B.SAS C.ASA D.HL

5、三根小木棒摆成一个三角形,其中两根木棒的长度分别是和,那么第三根小木棒的长度不可能是()

A. B. C. D.

6、以下列长度的各组线段为边,能组成三角形的是()

A.,, B.,,

C.,, D.,,

7、如图,和全等,且,对应.若,,,则的长为()

A.4 B.5 C.6 D.无法确定

8、以下列各组线段为边,能组成三角形的是()

A.3cm,4cm,5cm B.3cm,3cm,6cm C.5cm,10cm,4cm D.1cm,2cm,3cm

9、如图,在中,AD、AE分别是边BC上的中线与高,,CD的长为5,则的面积为()

A.8 B.10 C.20 D.40

10、已知:如图,D、E分别在AB、AC上,若AB=AC,AD=AE,∠A=60°,∠B=25°,则∠BDC的度数是()

A.95° B.90° C.85° D.80°

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图,AE与BD相交于点C,AC=EC,BC=DC,AB=5cm,点P从点A出发,沿A→B方向以2cm/s的速度运动,点Q从点D出发,沿D→E方向以1cm/s的速度运动,P、Q两点同时出发.当点P到达点B时,P、Q两点同时停止运动.设点P的运动时间为t(s).

(1)AP的长为___cm.(用含t的代数式表示)

(2)连接PQ,当线段PQ经过点C时,t=___s.

2、如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE于点E,AD⊥CE于点D,己知DE=4,AD=6,则BE的长为___.

3、如图,在ABC中,已知点D,E,F分别为边BC,AD,CE的中点,且ABC的面积等于24cm2,则阴影部分图形面积等于_____cm2

4、如图,在△中,已知点分别为的中点,若△的面积为,则阴影部分的面积为_________

5、等腰三角形的一条边长为4cm,另一条边长为6cm,则它的周长是________.

6、如图,点,在直线上,且,且,过,,分别作,,,若,,,则的面积是______.

7、如图,三角形ABC的面积为1,,E为AC的中点,AD与BE相交于P,那么四边形PDCE的面积为______.

8、一副直角三角板,∠CAB=∠FDE=90°,∠F=45°,∠C=60°,按图中所示位置摆放,点D在边AB上,EFBC,则∠ADF的度数为_____度.

9、如图,,,、分别为线段和射线上的一点,若点从点出发向点运动,同时点从点出发向点运动,二者速度之比为,运动到某时刻同时停止,在射线上取一点,使与全等,则的长为________.

10、如图,在中,,点D,E在边BC上,,若,,则CE的长为______.

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、如图,在中,AD是BC边上的高,CE平分,若,,求的度数.

2、下面是“作一个角的平分线”的尺规作图过程.

已知:如图,钝角.

求作:射线OC,使.

作法:如图,

①在射线OA上任取一点D;

②以点О为圆心,OD长为半径作弧,交OB于点E;

③分别以点D,E为圆心,大于长为半径作弧,在内,两弧相交于点C;

④作射线OC.

则OC为所求作的射线.

完成下面的证明.

证明:连接CD,CE

由作图步骤②可知______.

由作图步骤③可知______.

∵,

∴.

∴(________)(填推理的依据).

3、如图,小明站在堤岸的A点处,正对他的S点停有一艘游艇.他想知道这艘游艇距离他有多远,于是他沿堤岸走到电线杆B旁,接着再往前走相

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