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社会学人类学课程介绍演讲人：日期：

目录CONTENTS01课程概述02社会学基础03人类学基础04社会学与人类学的交叉研究05课程实践与应用06课程评估与反馈

01课程概述

课程目标通过本课程学习，学生需掌握社会学人类学的基本概念、理论和研究方法。掌握社会学人类学基本概念培养学生对不同文化的理解和尊重，增强跨文化交流能力。通过实践活动，培养学生观察、调查和研究社会现象的能力。理解多元文化培养学生独立思考、分析和解决问题的能力，以及批判性思维能力。批判性思会实践能力

社会学基本理论介绍社会学基本概念、发展历程、主要流派和理论框架。人类学概述包括人类学的起源、发展、主要流派和研究方法，以及人类学的应用领域。文化研究深入探讨文化的概念、特性、分类、传播和变迁，以及文化在人类社会中的地位和作用。社会结构与社会制度分析社会结构、社会制度、社会分层、社会流动等社会学核心内容。族群与民族探讨族群、民族、种族、性别等概念及其在社会中的地位和作用。课程内容0102030405

课程结构授课形式本课程采用讲授、讨论、案例分析、实践调查等多种教学形式。课程大纲按照社会学人类学的基本理论和研究方法，设计课程大纲和教学计划。教材与参考书选用经典的社会学人类学教材，同时推荐相关参考书和资料，供学生自主学习和研究。实践与项目安排实践调查和项目研究，让学生深入了解社会现象和文化特征，培养实践能力。

02社会学基础

社会学定义社会学是研究社会行为、社会结构、社会变迁及其规律性的科学。社会学历史社会学起源于19世纪中叶的欧洲，经过长期发展，现已成为一门涵盖广泛领域的综合性学科。社会学的定义与历史

社会学的主要理论结构功能主义强调社会结构的功能和稳定性，认为社会是由各个部分组成的整体，各部分之间相互依存、相互作用。冲突理论符号互动论关注社会中的不平等和冲突，认为社会是由不同利益集团组成的，集团之间的冲突是社会变革的动力。强调个体之间的互动和符号的意义，认为社会是人们通过符号进行交流和互动的场所。123

社会学的研究方法定量研究运用统计、问卷调查等方法，收集大量数据，进行量化分析和预测。定性研究运用访谈、观察等方法，深入了解社会现象的本质和内涵，强调对个体经验的关注。跨学科研究方法社会学研究常常需要借鉴其他学科的理论和方法，如心理学、经济学、政治学等。

03人类学基础

人类学是研究人类及其社会、文化、身体和行为等方面的学科。人类学定义人类学起源于19世纪，经历了古典进化论、传播论、功能主义和结构主义等发展阶段。人类学历史人类学的定义与历史

认为人类文化和社会是逐渐进化而来的，强调文化和社会对个体和种族的适应。认为不同文化和社会都有其独特的价值和意义，应尊重和理解不同文化之间的差异。强调社会和文化结构的稳定性和整体性，认为个体行为受到社会和文化结构的制约。认为人类行为和文化是基于符号和象征的，这些符号和象征具有深层的意义和价值。人类学的主要理论进化论相对论结构主义象征主义

田野调查通过深入社区或群体进行实地观察和记录，获取第一手资料。参与观察研究者参与到被研究者的生活中，以参与者的身份进行观察和记录。深度访谈与被研究者进行深入的交流和沟通，了解他们的文化、价值观和行为方式。跨文化比较对不同文化和社会进行比较和分析，探讨人类行为的共性和差异。人类学的研究方法

04社会学与人类学的交叉研究

社会结构与文化社会结构研究社会基本组成要素及其相互关系的稳定模式，包括家庭、经济、政治、教育等子系统。文化现象社会与文化互动探讨人类创造的文化元素如语言、艺术、宗教、习俗等如何塑造社会行为和个体心理。分析社会结构与文化现象之间的相互作用和影响，理解文化如何反映社会结构，社会结构又如何制约文化发展。123

社会变迁与人类发展社会变迁研究社会在时间和空间上的变化，包括技术进步、经济形态转变、政治革命等。人类发展探讨人类社会的演变过程，包括不同阶段的社会结构、文化传承、人口增长和迁移等。社会问题分析当代社会面临的重大问题，如环境污染、资源短缺、贫富差距、犯罪等，以及这些问题对社会结构和人类发展的影响。

全球化与文化多样性探讨全球范围内经济、政治、文化等方面的相互联系和依赖，以及这种趋势对人类社会的影响。全球化研究不同文化背景下的社会差异和多样性，包括价值观念、信仰体系、行为方式等。文化多样性分析全球化背景下文化多样性的冲突和融合现象，探讨如何促进不同文化之间的理解和共存。文化冲突与融合

05课程实践与应用

通过深入到当地社区，了解社区的文化、生活方式、历史和社会结构，收集相关资料并进行分析。实地调查与案例研究参与社区研究前往相关机构、团体或企业进行实地考察，与相关人员进行交流，了解实际情况和问题。实地考察与交流将实地调查所得案例进行整理和分析，与同学、老师共同探讨案例中