人教版五年级数学下册第6单元 分数的加法和减法第1课时 同分母分数加、减法.pptxVIP

第1课时同分母分数加、减法第6单元分数的加法和减法

创设自主探索的学习情境，使学生在合作交流等过程中，探索发现同分母的加减法法则，能够掌握计算方法。学习目标

我吃了3块饼。我吃了1块饼。爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。3818你能提出哪些数学问题？探究新知（1）爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？

1838+=?和的分数单位相同，都是。381818可以把3个和1个直接加起来。1818探究新知

探究新知1838+=48=12=3+18（）个加上1个等于（）个计算的结果，能约分的要约成最简分数探究新知（2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？1838－=？（）个减去1个等于（）个探究新知1838+48=12=3+181838－=28=14=3-18=想想整数加、减法的意义，你能说一说分数加、减法的意义吗？

探究新知分数加、减法和整数加、减法的意义相同，都是把两个数合并成一个数的运算。同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。

我吃了3块饼。我吃了1块饼。我吃了2块饼。探究新知

(1)一家三人一共吃了多少张饼？1838+28+=4828+68=34=探究新知

状元成才路状元成才路状元成才路(2)还剩下多少张饼？18381--28-=--581828881可以看做。=-4828=1418381--28-或=8-3-1-28=14探究新知

同分母分数连减，可以按照整数连减的计算顺序从左到右计算，也可以直接用被减数的分子连续减去减数的分子作分子，分母不变。探究新知

基础练习1.计算。1517=217+517817+817+717=1517=217+517817+5+2+817=或

基础练习27=37－271－37－57=27－77=37－37－271－=7–2–3727=或

这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？

课堂小结

感谢同学们的聆听