2024-2025学年度广东省雷州市七年级上册有理数及其运算定向训练试题（含解析）.docxVIP

广东省雷州市七年级上册有理数及其运算定向训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、如图，已知数轴上两点表示的数分别是，则计算正确的是（???????）

A． B． C． D．

2、比0小1的数是（）

A．0 B．﹣1 C．1 D．±1

3、若，，且的绝对值与它的相反数相等，则的值是（???????）

A． B． C．或 D．2或6

4、如图，在数轴上，注明了四段的范围，若某段上有两个整数，则这段是（???????）

A．段① B．段② C．段③ D．段④

5、数轴上，把表示2的点向左平移3个单位长度得到的点所表示的数是（???????）．

A．－5 B．－1 C．1 D．5

6、为庆祝建党100周年，某党支部制作了精美的纪念章，其质量要求是“克”，则下列纪念章质量符合标准的是（?????）

A．49.70克 B．50.30克 C．50.25克 D．49.85克

7、按如图所示的运算程序，能使输出的结果为的是（???????）

A．

B．

C．

D．

8、的相反数是（?????）

A． B． C． D．

9、下列各对数中，互为相反数的是（?????）

A．与 B．与

C．与 D．与

10、若a＜0＜b＜c，则（???????）

A．a＋b＋c是负数 B．a＋b－c是负数

C．a－b＋c是正数 D．a－b－c是正数

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、有六个数：5，0，，，，，其中分数有个，非负整数有个，有理数有个，则______．

2、已知：、互为相反数，、互为倒数，，则______．

3、（-7）+_____=（-4）；_____+（-11）=-2

4、用“”或“”符号填空：______．

5、已知：，，且，则__．

6、如果，则_____________．

7、计算：_________．

8、A为数轴上表示﹣1的点，将点A沿数轴向右平移3个单位到点B，则点B所表示的数为______．

9、若|a﹣1|与|b﹣2|互为相反数，则a+b的值为___________．

10、计算：﹣100÷10__________．

三、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）

1、计算：

（1）(-0.125)×(-18)×(-8)×0×(-1)

（2）

（3）(-6)×45+(-6)×55

（4）

2、在数轴上分别画出，，，并将，，所表示的数用“”连接，点表示数，点表示，点表示．

3、把下列各数在数轴上表示出来，3.5，-3.5，0，2，???-0.5，-2，0.5.并按从小到大的顺序用“＜”连接起来.

4、计算：

5、一个正方体的六个面分别标有字母A、B、C、D、E、F，从三个不同方向看到的情形如图所示．

（1）A的对面是，B的对面是，C的对面是；（直接用字母表示）

（2）若A＝﹣2，B＝|m﹣3|，C＝m﹣3n﹣，E＝（+n）2，且小正方体各对面上的两个数都互为相反数，请求出F所表示的数．

6、某中学七（4）班的同学在体检中测量了自己的身高，并求出了该班同学的平均身高．

（1）下表给出了该班5名同学的身高情况（单位：），试完成该表，并求出该班同学的平均身高；

姓名

刘杰

刘涛

李明

张春

刘建

身高

161

______

______

163

156

身高与全班同学平均身高差

0

______

______

（2）谁最高？谁最矮？

（3）计算这5名同学的平均身高是多少？

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

根据数轴上两点的位置，判断的正负性，进而即可求解．

【详解】

解：∵数轴上两点表示的数分别是，

∴a＜0，b＞0，

∴，

故选：C．

【考点】

本题考查了数轴，绝对值，掌握求绝对值的法则是解题的关键．

2、B

【解析】

【分析】

根据题意列式计算即可得出结果．

【详解】

解：0﹣1=﹣1，

即比0小1的数是﹣1．

故选：B．

【考点】

本题主要考查了有理数的减法，理清题意，正确列出算式是解答本题的关键．

3、C

【解析】

【分析】

由，，可确定两个a的值与两个b的值，则可计算出a+b的所有可能值，再由的绝对值与它的相反数相等，可判断出a+b的符号是非正数，从而最后可得到a+b的值．

【详解】

∵，

∴a=±4，b