2016一级建造师《公路工程》备考习题与解析.docVIP

2016一级建造师《公路工程》备考习题与解析

练习题一

1[单选题]机械事故按其损失的程度分为()。

A.小事故、大事故和特大事故三类B.一般事故、大事故和重大事故三类C.一般事故、中等事故和特大事故三类D.小事故、中等事故和重大事故三类

参考答案：B

◆◆参考解析：

【解析】本题考点是机械设备事故的分类。机械事故按其损失的程度分为一般事故、大事故和重大事故三类。选项A、C、D错误。本题的正确选项只能是“B.一般事故、大事故和重大事故三类”。

2[单选题]桥梁钢筋的纵向焊接有条件应尽量采用()。

A.电弧焊B.电渣压力焊C.气压焊D.闪光对焊

参考答案：D

◆◆参考解析：

【解析】此题考查钢筋和混凝土施工。普通钢筋的加工制作应注意的一些事项有：

(1)钢筋的表面应洁净，使用前应将表面油渍、漆皮、鳞锈等清除干净，钢筋外表有严重锈蚀、麻坑、裂纹夹砂和夹层等缺陷时应予剔除，不得使用。钢筋应平直，无局部弯折，成盘和弯曲的钢筋均应调直才能使用。

(2)钢筋的弯制和末端的弯钩应符合设计要求。如设计无规定时，应符合《公路桥涵施工技术规范》JTG/TF50—2011的规定。

(3)用HPB300级钢筋制作的箍筋，其末端应做弯钩，弯钩的弯曲直径应大于受力主钢筋的直径，且不小于箍筋直径的2.5倍。弯钩平直部分的长度，一般结构不宜小于箍筋直径的5倍，有抗震要求的结构，不应小于箍筋直径的10倍。

(4)轴心受拉和小偏心受拉构件中的钢筋接头不宜绑接，普通混凝土中直径大于25mm的钢筋宜采用焊接。

(5)钢筋的纵向焊接应采用闪光对焊。当缺乏闪光对焊条件时，可采用电弧焊、电渣压力焊、气压焊。

(6)钢筋焊接前，必须根据施工条件进行试焊，合格后方可正式施焊。焊工必须持考试合格证上岗。

(7)钢筋接头采用搭接电弧焊时，两钢筋搭接端部应预先折向一侧，使两接合钢筋轴线一致。接头双面焊缝的长度不应小于5d，单面焊缝的长度不应小于10d。

(8)钢筋接头采用帮条电弧焊时，帮条应采用与主筋同级别的钢筋，其总截面面积不应小于被焊钢筋的截面积。帮条长度，如用双面焊缝不应小于5d，如用单面焊缝不应小于1Od。

(9)焊条、焊剂应有合格证，各种焊接材料的性能应符合现行《钢筋焊接及验收规程》JGJ18的规定。

(10)受力钢筋焊接或绑扎接头应设置在内力较小处并错开布置，对于绑扎接头，两接头间距离不小于1.3倍搭接长度。对于焊接接头，在接头长度区段内，同一根钢筋不得有两个接头。

(11)电弧焊接和绑扎接头与钢筋弯曲处的距离不应小于10倍钢筋直径，也不宜位于构件的最大弯矩处。

根据上述第5条，本题闪光对焊最适合。

所以，本题的正确选项是“D.闪光对焊”。

3[单选题]桥梁基础施工时，喷射混凝土护壁的基坑开挖不适用于()。

A.基坑坑壁土质不易稳定，并有地下水的影响B.开挖深度超过10.0m，地下水渗流不太严重的土质基坑C.放坡开挖工程量过大，工程费用不经济D.受施工场地或邻近建筑物限制，不能采用放坡开挖

参考答案：B

◆◆参考解析：

当基坑壁坡不易稳定并有地下水，或放坡开挖场地受到限制.或基坑较深、放坡开挖工程数量较大，不符合技术经济要求时，可根据具体情况，采取加固坑壁措施，如挡板支撑、钢木结合支撑、混凝土护壁及锚杆支护等。

4[多选题]桥梁预制构件的预制场选择需要考虑的主要因素有()。

A.现场的地理、地形条件B.桥梁的规模及工期C.梁的运输与安装D.存梁场面积E.桥梁施工单位性质参考答案：A,B,C,D

◆◆参考解析：

【解析】预制场的布置取决于现场的面积、地形、工程规模、安装方法、工期及机械设备情况等，条件不同则布置方法差异较大。选项A、B、c、D都是与现场条件有关的，而选项E显然是干扰项。

5[多选题]喷洒型改性乳化沥青(PCR)主要适用于()

A.粘层B.封层C.桥面防水粘结层D.透层E.微表处理

◆◆参考答案：A,B,C

6[多选题]高速公路通信系统主要由数字程控交换系统、紧急电话系统、()及通信管道工程等组成。

A.柴油发电机系统B.光纤数字传输系统C.全球定位系统(GPS)D.通信电源系统E.光电缆工程

◆◆参考答案：B,D,E

参考解析：

高速公路通信系统主要由光纤数字传输系统、数字程控交换系统、紧急电话系统、通信电源系统、光电缆工程及通信管道工程等组成。长、特长隧道和特大桥还应增加有线广播系统。

7[简答题]背景资料

某施工单位承接了西部某高速公路M合同段的施工任务。工程开工前，施工单位对施工图进行了初审、内部会审。在此基础上，建设单位组织设计、施工等单位共同对施工图进行了综合会审。各阶段会审的主要内容包括：施工图是否符合国家有关标准和经济政策的规定;建筑结构与安装工程的设备同管线的结合部位是否符合要求;安装工程各分项专业之间有无重大