难点解析-四川省康定市七年级上册基本平面图形单元测评练习题.docxVIP

难点解析-四川省康定市七年级上册基本平面图形单元测评练习题.docx

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四川省康定市七年级上册基本平面图形单元测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图,是北偏东方向的一条射线,将射线绕点O逆时针旋转得到射线,则的方位角是(???????)

A.北偏西 B.北偏西 C.北偏西 D.北偏西

2、若,OB在内部,OM、ON分别平分和,若,则度数为(???????).

A. B. C. D.

3、若为钝角,为锐角,则是(???????)

A.钝角 B.锐角

C.直角 D.都有可能

4、如图4-2,作出正五边形的所有对角线,得到一个五角星,那么,在五角星含有的多边形中(???????)

A.只有三角形 B.只有三角形和四边形

C.只有三角形、四边形和五边形 D.只有三角形、四边形、五边形和六边形

5、如果从某一高处甲看低处乙的俯角为30°,那么从乙处看甲处,甲在乙的()

A.俯角30°方向 B.俯角60°方向

C.仰角30°方向 D.仰角60°方向

6、下列说法正确的是(???????).

A.大于且小于的角是锐角 B.大于的角是钝角

C.大于且小于的角是锐角或钝角 D.直角既是锐角也是钝角

7、用边长为1的正方形纸片剪出一副七巧板,并将其拼成如图的“小天鹅”,则阴影部分的面积是原正方形面积的()

A. B. C. D.

8、图中,AB、AC是射线,图中共有(???????)条线段.

A.7 B.8 C.9 D.11

9、如果A,B,C三点同在一直线上,且线段AB=6cm,BC=3cm,A,C两点的距离为d,那么d=(??)

A.9cm B.3cm C.9cm或3cm D.大小不定

10、下列度分秒运算中,正确的是()

A.48°39′+67°31′=115°10′

B.90°﹣70°39′=20°21′

C.21°17′×5=185°5′

D.180°÷7=25°43′(精确到分)

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(10小题,每小题2分,共计20分)

1、如图,若,则______AD,_____AC,______AE,_______CD.

2、如图,已知∠MOQ是直角,∠QON是锐角,OR平分∠QON,OP平分∠MON,则∠POR的度数为_____.

3、小宇同学在一次手工制作活动中,先把一张长方形纸片按如图所示的方式进行

折叠,使折痕的左侧部分比右侧部分短;展开后按图的方式再折叠一次,使第二次折痕的左侧部分比右侧部分长,再展开后,在纸上形成的两条折痕之间的距离是______

4、如图,的内部有射线OC、OD,且,,则OC是_______的平分线,OC是_______的一条三等分线,OC也是_______的一条四等分线,OD是_______的平分线,OD也是_______的一条四等分线.

5、如图,将一副直角三角尺的直角顶点C叠放在一起,若CE、CD分别平分∠ACD与∠ECB,则计算∠ECD=___________度.

6、如图,将一副三角板叠放一起,使直角的顶点重合于点O,则∠AOD+∠COB的度数为___________度.

7、已知:如图,∠AOB=30°,∠COB=20°,OC平分∠AOD.求∠COD的度数.

∵∠AOB=30°,∠COB=20°(已知),

∴∠AOC=∠+∠=°.

∵OC平分∠AOD,

∴∠AOC=∠(角平分线定义).

∴∠COD=°.

8、过某个多边形一个顶点的所有对角线,将这个多边形分成5个三角形,则这个多边形是________边形.

9、如下图,在已知角内画射线,画1条射线,图中共有____个角;画2条射线,图中共有___个角;画3条射线,图中共有____个角;求画n条射线所得的角的个数是____.

10、如图,从甲地到乙地有四条道路,其中最短的路线是____,最长的路线是_____

三、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、图是由一副三角板拼成的图案,根据图中提供的信息,解答下列问题:

(1)图1中,∠EBC的度数为________;

(2)能否将图1中的三角板ABC绕点B逆时针旋转α度(0°α90°,如图2),使旋转后的∠ABE=2∠DBC?若能,求出α的度数,若不能,请说明理由;

(3)能否将图1中的三角板ABC绕点B顺时

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