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钟家村小学创先争优活动实施方案

一、活动背景

钟家村小学是一所基础较弱，学生家庭贫困比较严重的农村小学。为了提高学生的综合素质和学校的整体实力，提高师生的工作积极性，激发集体荣誉感，学校决定开展“创先争优”活动。

二、活动目标

1.通过“创先争优”活动，提高学生的学习成绩和综合素质，提高学校整体实力。

2.激发师生的积极性和创新精神，形成良好的教学氛围。

3.加强学校管理，推进学校可持续发展。

三、活动内容

1.学生方面

（1）学习方面：每个班级设置三个窗口班，根据学生的课堂表现，定期评选表现优异的学生，给予奖励。

（2）体育方面：每个班级安排固定的课外体育锻炼时间，开设兴趣班、运动会、教育集市等多种形式，增强学生体育素质和综合能力。

（3）文化生活方面：定期举行读书角、画画角、手工制作角等文化活动，鼓励学生发挥自己的才华和特长。

2.教师方面

（1）授课方面：每位教师定期参加教育培训，提高授课水平，提高学生学习成绩。

（2）科研方面：利用周末或每个月定期进行教研活动，交流教学经验，提高教学能力。

（3）师德方面：坚持“三讲”、“三实”、“三求”家访制度，加强与家长的沟通，营造出和谐的家校关系。

3.学校管理方面

（1）建立科学的管理制度，完善各项工作流程。

（2）定期开展校本评估，评估学校的各项工作成效。

（3）重点打造几个品牌特色，比如文化节、运动会等，扩大学校的影响力。

四、活动成效

（1）学生方面：学生的综合素质得到了有效提高，学生的学习成绩明显提高，学生的文化、体育、艺术等方面得到有效的锻炼。

（2）教师方面：教师的教学水平得到有效提高，教师的科研能力得到增强，教师的教学热情和创新精神得到激发。

（3）学校管理方面：学校管理水平得到显著提升，学校的各项工作得到阳光化和规范化，学校整体实力得到提升。

五、活动总结

“创先争优”活动的开展，促进了学校师生的全面发展，提升了学校的整体实力和综合素质，获得了良好的社会效益。学校将继续深入推进该项活动，实现学前教育进程中可持续发展。