综合解析甘肃省临夏市七年级上册基本平面图形章节测评练习题（解析版）.docxVIP

甘肃省临夏市七年级上册基本平面图形章节测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、下列说法正确的是（???????）．

A．大于且小于的角是锐角 B．大于的角是钝角

C．大于且小于的角是锐角或钝角 D．直角既是锐角也是钝角

2、将一个直角分成1:2:3的三个角，那么这三个角中，最大的角与最小的角相差（???????）

A．10° B．20° C．30° D．40°

3、如图，已知直线上顺次三个点A、B、C，已知AB＝10cm，BC＝4cm．D是AC的中点，M是AB的中点，那么MD＝（）cm

A．4 B．3 C．2 D．1

4、如图所示，点A、O、E在一条直线上，，那么下列各式中错误的是（???????）

A． B．

C． D．

5、数轴上，点对应的数是，点对应的数是，点对应的数是0.动点、从、同时出发，分别以每秒3个单位和每秒1个单位的速度向右运动．在运动过程中，下列数量关系一定成立的是（???????）

A． B． C． D．

6、在四边形ABCD中，的对角是（????????）

A． B． C． D．

7、下列说法正确的个数是()

①射线MN与射线NM是同一条射线；

②两点确定一条直线；

③两点之间直线最短；

④若2AB=AC，则点B是AC的中点

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

8、把根绳子对折成一条线段，在线段取一点，使，从处把绳子剪断，若剪断后的三段绳子中最长的一段为，则绳子的原长为（???????）

A． B． C．或 D．或

9、正多边形通过镶嵌能够密铺成一个无缝隙的平面，下列组合中不能镶嵌成一个平面的是（）

A．正三角形和正方形 B．正三角形和正六边形

C．正方形和正六边形 D．正方形和正八边形

10、下列四个图形中，能用∠1，∠AOB，∠O三种方法表示同一个角的是（）

A． B．

C． D．

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、如果港口A的南偏东52°方向有一座小岛B,那么从小岛B观察港口A的方向是________.

2、如图，若，则______AD，_____AC，______AE，_______CD．

3、如图，点，，在同一直线上，，则与互补的角是________．若，则的补角为________．

4、如图，在数轴上有A、B、C、D四个点，且BC＝2AB＝3CD，若A、D两点表示的数分别为－5和6，那么B点所表示的数是______．

5、如图，已知点O在直线AB上，OC⊥OD，∠BOD：∠AOC＝3：2，那么∠BOD＝___度．

6、如图，已知小岛A位于基地O的东南方向，货船B位于基地O的北偏东50°方向，那么∠AOB的度数等于_____．

7、如图，将两块直角三角板的直角顶点重合为如图所示的形状，若，则________．

8、某圆的周长是12.56米，那么它的半径是______________，面积是__________．

9、在数轴上，点A（表示整数a）在原点O的左侧，点B（表示整数b）在原点O的右侧，若|a﹣b|＝2022，且AO＝2BO，则a＋b的值为___．

10、如图，把一副七巧板按如图进行1~7编号，1~7号分别对应着七巧板的七块，如果编号5对应的面积等于5cm2，则由这幅七巧板拼得的“房子”的面积等于___________cm2．

三、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）

1、如图，已知线段AB＝12cm，点C为线段AB上的一动点，点D，E分别是AC和BC中点．

（1）若点C恰好是AB的中点，则DE＝cm；

（2）若AC＝4cm，求DE的长；

（3）试说明无论AC取何值（不超过12cm），DE的长不变．

2、如图，点在线段上，点分别是的中点．

（1）若，求线段MN的长；

（2）若为线段上任一点，满足，其它条件不变，你能求出的长度吗？请说明理由．

（3）若在线段的延长线上，且满足分别为AC、BC的中点，你能求出的长度吗？请画出图形，写出你的结论，并说明理由．

3、指出下图中的直线、射线、线段，并一一表示出来．

4、已知线段，画线段，使．

5、如图，已知直线l和直线外三点A，B，C，按下列要求画图：???

（1）画射线AB；

（2）连接BC，延长BC至点D，使得CD=BC；

（3）在