七年级数学下册《86三角形内角和定理(1)》课件改编.pptVIP

8.6三角形内角和定理(1)

证明命题的一般步骤:

与同伴交流你在探索思路的过程中的具体做法.

(1)理解题意:分清命题的条件(已知),结论(求证);

(2)根据题意，画出图形;

(3)结合图形，用符号语言写出“已知”和“求证”;

(4)分析题意，探索证明思路;

(5)依据思路，运用数学符号和数学语言条理清晰地写出证明过程;

(6)检查表达过程是否正确，完善.

创设情境

通过观察动画，你有何启示？

A

B

C

E

D

借助顶点C，利用平行线实现角的“移动”：

两直线平行，内错角相等.

两直线平行，同位角相等.

作辅助线：

这里的CD，CE称为辅助线，通常辅助线画成虚线

作BC延长线CD，

过点C作射线CE∥BA.

合作探究

所作的辅助线是证明的一个重要组成部分,要在证明时首先叙述出来.

已知:如图△ABC是任意一个三角形.

求证:∠A+∠B+∠C=180°.

∴∠2=∠B(两直线平行,同位角相等),

∴∠A+∠B+∠ACB=180(等量代换).

这里的CD,CE称为辅助线,辅助线通常画成虚线.

又∵∠1+∠2+∠3=180(平角的定义）

证明:作BC的延长线CD,

在△ABC的外部，以CA为一边，作∠ACE=∠A.

于是CE∥AB（内错角相等，两直线平行）

已知:△ABC是