2025年山东省《保密知识竞赛必刷50题》考试题库（历年真题）带详解.docxVIP

2025年山东省《保密知识竞赛必刷50题》考试题库（历年真题）

第一部分单选题(30题)

1、关于员工的日常安全行为，下列说法错误的是

A.个人计算机操作系统必须设置口令

B.在每天工作结束时，将便携电脑妥善保管

C.离开自己的计算机时，必须激活具有密码保护的屏幕保护程序

D.为方便第二天工作，下班后可以不用关闭计算机

【答案】：D

【解析】选项A，为个人计算机操作系统设置口令，能够增强系统安全性，防止他人未经授权访问，该做法正确。选项B，每天工作结束时将便携电脑妥善保管，可避免电脑丢失、损坏或信息泄露等情况，是正确的安全行为。选项C，离开自己的计算机时激活具有密码保护的屏幕保护程序，能在一定程度上防止他人在主人离开时查看计算机上的信息，保障信息安全，做法无误。选项D，下班后不关闭计算机存在诸多安全隐患，比如可能会因长时间运行导致硬件故障，还容易遭受网络攻击，同时也不符合节能减排的原则，所以该说法错误。因此答案选D。

2、以下做法可取的是？

A.为了方便远程办公，私自搭建文件服务器对外提供服务

B.为了防止数据丢失，将用户信息拷贝到个人U盘中

C.废弃文件随手扔进垃圾箱

D.不传播共享用户敏感信息

【答案】：D

【解析】选项A中私自搭建文件服务器对外提供服务存在安全隐患，可能会违反公司规定甚至法律法规，还可能导致公司数据泄露等问题，不可取。选项B将用户信息拷贝到个人U盘中容易造成信息丢失、被盗取等情况，严重违反信息安全和隐私保护原则，不可取。选项C废弃文件随手扔进垃圾箱，如果文件包含敏感信息，可能会导致信息泄露，不可取。而选项D不传播共享用户敏感信息，这有助于保护用户的隐私和信息安全，是可取的做法。所以答案选D。

3、风险评估的三个要素是

A.政策、结构、技术

B.组织、技术、信息

C.硬件、软件、人

D.资产、威胁、脆弱性

【答案】：D

【解析】风险评估是对信息资产面临的威胁、存在的脆弱性、造成的影响，以及三者综合作用而带来风险的可能性的评估。资产是指对组织具有价值的信息或资源，是风险评估的对象；威胁是可能对资产造成损害的潜在原因，如黑客攻击、自然灾害等；脆弱性是资产本身存在的弱点，可能被威胁利用导致资产受损。所以资产、威胁、脆弱性是风险评估的三个要素。而选项A中的政策、结构、技术，选项B中的组织、技术、信息，选项C中的硬件、软件、人都不能完整准确地构成风险评估的三要素，因此本题正确答案是D。

4、《行政机关公务员处分条例》规定:泄露国家秘密.工作秘密,或者泄露因履行职责掌握的商业秘密.个人隐私,造成不良后果的,给予()处分。

A.警告

B.记过

C.记大过

D. 开除

【答案】：ABC

【解析】根据《行政机关公务员处分条例》规定，行政机关公务员泄露国家秘密、工作秘密，或者泄露因履行职责掌握的商业秘密、个人隐私，造成不良后果的，给予警告、记过或者记大过处分。所以答案选ABC。

5、下列关于电脑安全不正确的是？

A.在笔记本电脑交接的时候，要清除所有数据

B.私自涂改、拆换笔记本电脑配置与资产编号标签

C.对于报废的笔记本硬盘，进行消磁或物理破坏处理

D.笔记本电脑需要维修时，将电脑交由ITService帮助安全清除其数据

【答案】：B

【解析】选项A，在笔记本电脑交接时清除所有数据，可防止数据泄露，是保障电脑数据安全的正确做法；选项C，对报废的笔记本硬盘进行消磁或物理破坏处理，能有效防止存储的数据被恢复和利用，保障了数据安全；选项D，笔记本电脑维修时交由ITService帮助安全清除数据，避免维修过程中数据被不当获取或泄露，也是正确的安全措施。而选项B，私自涂改、拆换笔记本电脑配置与资产编号标签，不仅违反了资产管理规定，而且可能使电脑的使用和管理陷入混乱，无法保证电脑及相关数据的安全，所以该选项关于电脑安全的说法不正确，本题答案选B。

6、传递秘密载体,应当包装密封;传递秘密载体的信封或者袋牌上应当标明()。

A.密级

B.密级和编号

C.密级.编号和收发件单位名称

【答案】：C

【解析】传递秘密载体时，为了确保信息传递的准确性、安全性以及便于管理和追溯，对其信封或者袋牌的标注有严格要求。选项A只标明密级，无法明确载体的具体编号以及收发件单位，不利于准确识别和管理；选项B标明密级和编号，但缺少收发件单位名称，同样不利于信息的准确传递和追踪。而选项C既包含密级，明确了信息的保密程度，又有编号，便于对秘密载体进行唯一标识和管理，同时还标注了收发件单位名称，能清晰界定信息的来源和去向，符合传递秘密载体的规范要求，所以正确答案是C。

7、办公室突然来了不认识的人，应该怎么做？

A.不询问，让他自己找要找的人

B.不询问，但注意着

C.看情况，不忙的时候询问

D.主动询问

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